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作文一：《一个印象最深的人》500字
一个印象最深的人
夕阳的余晖洒满大地，正向人们诉说着最后的故事，校园似乎也静静地听着。 只有沙沙的扫地声打破了黄昏的寂静。这时，一个并不高大的清洁工跃入我的 眼帘，她的所作所为以及她辛勤劳作的神态，给我留下了深刻印象。 那是一个 寒冬的傍晚，外面冷极了，刺骨的寒风不停地刮着，我背着书包走下教学楼， 看见了一位清洁工正在扫地，身后垃圾车里的垃圾都快装满了，她起劲地扫着， 扫帚一起落，沙沙的扫地声很有节奏，她先从路中间往两边扫，把垃圾扫成一 堆，然后扫到撮箕里。人在向前移动，身后留下的却是一片洁净。 不经意间， 我手中的废纸袋被强风刮走，在空中转了几圈，落一个毫不起眼的角落里。她 紧走几步，亲手将废纸袋拾起，装到撮箕里，抬头朝我望了望，眼里充满了慈 祥。 风，刮得更大了，路旁树枝被刮得沙沙作响，好像正在做着最后的挣扎。 枯黄的叶被风吹得四处飞扬，这位清洁工又拿起扫帚扫了起来。呼呼的寒风依 然在怒吼，吹在脸上，灌进衣服里，冷得我直缩脖子，再看看清洁工，她好像 一点也没有感觉到冷，只见她用手抹去脸上的汗珠，接着又扫了起来。 我看着 这干净的环境，望着她的身影，心中升起了无限敬意。是啊，为了同学们有美 好的学习环境，她不畏劳苦的辛勤工作，这是多么可贵的精神啊，她是我小学 生活中给我印象最深的人。
作文二：《印象最深的一个人》1800字
四年级下期园地六：
《印象最深的一个人》教学设计
璧山实验小学：叶万荣 教学目标：
１． 通过独立思考确定写作对象，找到人物特点。
２． 学习用一件具体事例表现人物特点。
３． 尝试采用多种方法修改自己的作文。
教学重点：
用一件具体事例表现人物特点。
教学难点：
用一件具体事例表现人物特点。
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、 谈话导入
师：同学们好！
生：老师好！
师：有的同学微笑地看着我，所以，我特别愿意听同学们的问候，我还想再听听。同学们好！
生：老师好！
师：“老师好”这个词是个泛指，可以向我问好，也可以向我们后面
的老师问好。请转过去，再一次微笑地看着他们，再问一声好！ 生：（转向全体听课的老师）老师好
师：请坐。
二、写前交流
师：一次次的微笑传递着你们的友好，诠释了尊重这个词的真正含义。谢谢同学们！你们的笑容，你们的礼貌给所有的老师留下了深刻的印象。所以，叶老师特别喜欢咱们四年级三班可爱的孩子们。
问：生活中，你喜欢的人一定很多吧，能告诉老师吗？为什么喜欢呢？ 师：有这样一个人，不知大家是否喜欢，请看图片。（出示课件）他是谁？（小沈阳）熟悉他吗？ ２００９年的春节联欢晚会上，小沈阳凭着小品《不差钱》，夺得春晚戏曲小品类节目一等奖而一夜走红。从此，他可谓是大红大紫，一时间成了响当当的风云人物，现在早已是家喻户晓。
师：看看小沈阳的照片，想想他演过的节目，他给你的印象是什么？（风趣幽默）他幽默在哪里？
他以风趣幽默的特点给人留下了难以磨灭的印象。他是怎样做到的呢？最主要是有特色。你看，外貌，戴个小发卡、穿着花裤衩，一见就让人发笑；语言，有些娘娘腔，不乏有经典的话语。如：“我的中文名字叫小沈阳??”“眼睛一闭 一睁一天过去了，眼睛一闭 不睁 这辈子就过去了。” 令人经久不忘；看他的手指，兰花指，还有些妩媚的动作让人忍俊不禁。
师：除了像小沈阳这样具有鲜明个性特点的令让人记忆深刻之外，
有的人则以高尚的品质也让人难以忘怀，如雷锋，他有什么好品质？在《学习雷锋好榜样》这首歌中就讲到了雷锋的很多优点：他“忠于革命忠于党”，他“爱憎分明不忘本”，他“艰苦朴素永不忘”。他的思想影响了一代又一代的人，是我们学习的楷模。
１． 师：不管是幽默搞笑的小沈阳，还是助人为乐的雷锋叔叔都给我们留下了难以磨灭的印象。今天，我们就来写印象最深的一个人。（文本课件）
２． 现在就请大家回忆，生活中，谁给自己留下的印象最深？这个人可以是自己的亲人，同学，朋友，甚至是一个陌生人。只要他给你的印象最深，只要他是人即可。）想好后，请把他的名字或你对他的称呼写在本子上。
３． 用一句话写出这个人物的特点写出来，你行吗？这里的特点有好多钟，像小沈阳这样幽默的特点叫性格特点，像雷锋助人为乐的这种叫品质特点。当然，特点还有许多，如人物的兴趣爱好等。（板书：性格、品质、爱好）
师：我们在写某个人具有什么特点时，为了让大家相信他真的是一个那样的人，这时，最好的方法是什么？（举一两个事例，强调具体、真实。板书）
４． 学生说事例
师：想一想，你选择哪个事例来说明这个人的特点。
生：
师：刚才这位同学笼统地介绍了事情的梗概，人物的特点给老师留下
的印象还不够深刻。这样的介绍行吗？那咱们还应从哪些方面去下功夫呢？
根据学生回答提炼出习作的建议：（板书）外貌、语言、动作、神态、现在请同学们结合自己的材料，试写一个片断，要求通过这一片段的描写突出人物某一方面的特点。请看大屏幕上的习作要求。
５．习作提示：１．用一句话写出人物特点。２．用一件事例表现人物特点。
３．运用上平时积累的语言材料把事例写清楚，完整。（齐读）
二、 学生写作（１５）（写作之前，请大家想一想怎么写，先写什么，
再写什么，这叫构思。构思一下，想好再写。）
三、 评讲
１． 好文章都是改出来的，现在请大家根据习作提示逐条修改，把自己认为写得好的地方作上标志。修改前再请同学们重温习作提示，指名读。
２． 作文不厌千回改，下面就请同学们相互批改，共同学习，共同进步。改好后互相读一读。
３． 展示同学们风采的时候到了，谁最勇敢，愿意把自己的作品奉献出来让大家一睹为快。学生推荐１、２篇上台展示。
１． 生读。
２． 听了，你想说什么？
四、 课堂小结
同学们，你们已成功地为你们的习作进行了选材，并且还写出了精彩的片段。老师已看到了你们笔下的形象，现在老师想看得更清楚
些，希望你们笔下的人物活灵活现，请你们下去完成你的整篇习作。
五、 板书设计
印象最深的一个人
性格 品质 爱好
事件：具体、真实
外貌 语言 动作
神态
作文三：《印象最深的一个人》5800字
给我印象最深的一个人
在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师??但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。
就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村。我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话??我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。
但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了１８０？的大转变。
有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你??”由于吃惊，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：“同位，你拿着用吧～”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你??这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗，你怎么舍得呢～”徐亚楠对我笑笑，说：“你就拿着用吧～”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间，徐亚楠没有完成
而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿??
老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍
一个印象深刻的人
生活中，有许多印象深刻的人令我难忘，但有一个人给我的印象最深刻。
前年秋天的一个下午，我正在楼下玩纸飞机，突然，一个人从远处的一个拐角里一瘸一拐地走了出来。他衣冠不整，上身穿一件脏兮兮的衬衫，下身穿一件破旧的棕色裤子，脚上还穿着一双破了边儿的布鞋。头发乱蓬蓬的，径直朝我走来。
我想，这个人会不会是小偷，我得小心点儿。他又走近了些，我才看见他有六七十岁了，满脸皱纹，一手提着一个麻袋，另一只手上拿着一根木棍，原来是个捡破烂的。
他走到我附近的垃圾桶旁，弯下腰，把手伸进里面，掏出一些塑料瓶、易拉罐，放进手里的麻袋中，又把垃圾桶旁边没用的东西放进垃圾桶去。这才另外一个垃圾桶。
看到他的举动，我不禁想起了那个整天坐在超市门口的乞讨者，他没有残疾，没有年迈，却整天向别人讨要；而这个捡破烂的，虽然干的活又脏又臭，却比那些不劳而获的人要好得多。只有亲手挣钱买的食物，才是“干净”的～吃起来才香呢～
这是挂起来风，我玩不了飞机了，只好转身向家门口走。这时，捡破烂的那个人叫住了我，我回过头，不解地望着他，只见他手里拿着一张２０元的钞票，对我说：“你掉钱了。”我把手伸进口袋一摸，妈妈给我买饮料的２０元钱不见了。一定是我弯腰拿飞机时不小心掉的。我接过钱，说了声：“谢谢～”就急忙向家跑去。
我后来常常想，在一个捡破烂的人看来，２０元钱真是个很大的数目，但那天他却没有将它占为己有。这使我很敬佩他。虽然我不知道他的名
给我印象最深的一个人
在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友－－－汤素华，她不光学习好，而且爱助人为乐。
她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。
记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀，正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是汤素华。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗，”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“汤素华，你也遮些伞吧，要不会感冒的。”她却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”
不知不觉，我便回到了家中，她没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫她坐一会儿，她却说：“不用了，我还要做作业呢。再说我回去晚了，妈妈也会着急的。”说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影 ，就想起了她真诚善良的心。 汤素华她那助人为乐的精神值得大家学习，她是一位好同学，好组长，更是一位好朋友。她那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，她给我留下了十分深刻的印象。
给我印象深刻的一个人
沙沙沙，沙沙沙．．．．．．”这是什么声音来着，对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前．．．．．．
“哈哈～又可以买好多呢～”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的几十元钱，向超市奔去。
跑到超市门口，一个人引起了我的注意－－－－一个清洁工。他穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶鸭舌帽，下身穿着一条黑色的布裤，外表实在是普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了下来，视线集中到了她的身上。
只见她一只手里拿着把扫帚，另一只手拿着一个长柄戳子，正在专心致志的扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把戳子放在灰前面，之后用扫帚将灰扫了进去，最后将里面的灰倒入身旁的灰色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方．．．．．．这似乎没有什么稀奇，但我，却被深深地感动了－－－－看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠；再看看她身旁的车，已经快要满了－－－－她已经扫了很长时间、很多地方了。
她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有整洁干净的马路。
她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。
这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾筒，他们却似乎没有看到一样，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走了过去，扫掉了冰棍纸，又回到了远处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边走过．．．．．．
干这行是没有节假日的，哪里该掏粪，不用人来找，时传祥总是主动去。不管坑外有多烂，不管坑底有多深，他都想方设法掏干扫净。因为有了时传祥的辛勤劳动，居民们享受到了清洁优美的环境，因此时传祥也赢得了人们的普遍尊敬。
清洁工人们为了我们大家的环境，他们不畏劳苦，无私奉献，默默无闻，他们不求回报，而是换来大家美好的生活环境。宁可一人脏，换来万家洁。时传祥虽然平凡，可是他的那种精神让我敬佩，牺牲自己，奉献别人。在我眼里，他们就是最高尚的人～
“沙沙沙”的声音又传来了，越穿越响亮，一直传到我心里。
我印象深刻的一个人
她的故事，令我同情和感动；她的不屈精神，让我敬仰和震撼。因为如此她成为我印象最深刻的一个人。她就像一个折翼的天使，在与命运的抗争中，舞出人生的精彩。 “心有多大，舞台就有多大；梦想有多高，人生就有多精彩～”这是她的人生真实的写照。
窗外的雨恣意地挥洒着它的长鞭，抽打着窗下那几株刚露出花蕾的红莲。无所依靠的红莲在风雨中左右摇摆，几次都几乎被折断亭亭立着的长茎。她不忍再看下去，回过头的一瞬，泪水淹没了她的双眼。
一年前的那个雨夜又浮现在脑海，清晰的记忆无数次折磨着她的梦境。刚从业余舞蹈班下课，心中的喜悦让她根本没把扯天扯地的大雨放在眼里。她愉快地冲进大雨中往家中跑。想起刚才老师的话，她心里就窃喜不断。“这次全市芭蕾舞预赛，你和小Ａ以小组第一的成绩进入决赛。还有一个多星期，就是决赛了，好好准备吧～”
她从小就迷恋舞蹈，小学一年级妈妈就给她报了芭蕾舞班。很快她就展现出跳舞的天赋，经常参加省市比赛，大家都叫她“芭蕾天才少年”。这一次更有希望夺得全市冠军，冲击全国舞台，那可是她做梦都向往的呀～梦想就在不远处招手，她带着兴奋的心情奔向马路对面的家。
“嘎——”一声刺耳的刹车声在雨夜凄厉地划过，醒来时已经是几天后的事情了。迎接她的是爸爸妈妈哭肿的眼睛和她右腿半截空荡荡的裤管。
霓虹闪烁的那个梦想从此与她无缘，她陷入了从未过的绝望，拒绝所有善意的劝慰。把自己隔在房间里整天以泪洗面。
在爸爸的帮助下，她逐渐适应了用假肢行走，但仍无法面对那令伤心的梦想，甚至她都不知道离开舞台后，她还能再锁定什么人生目标。
黑暗的天空一道闪电划过，风雨更加肆虐了，对红莲的担心使她不由再次来到窗前。令人惊奇的是，经过这么长时间狂风暴雨的施虐，红莲不但没有被打落，反而更加挺直了它的脊梁。随着风雨的侵袭，顽强地一次次昂首抵抗。
“妈，妈??”
“有什么事，喝水吗，”她急促的叫声让妈妈手足无措。
“她要她的舞鞋。”
怕她见到以前的东西伤心，舞衣舞鞋都被妈妈收了起来。她忽然想要，妈妈愣在那里一时反应不过来。
“她要她的舞鞋，妈妈。她还要跳，只要她还想，就一定行，是吧，妈，”
不知何时，雨已经停了。她相信只要还有梦想，总有一天，灯光闪烁的舞台上一定还会多一个为了自己梦想不断创造奇迹的独腿舞者。
她不屈的精神，感动着我，也激励着我战胜前进路上的任何困难，她就是我印象最深刻的一个人。
给我印象最深的一个人
那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在～
给我印象最深的一个人
在我六年的小学生活中，许多人都给我留下了深刻的印象，有同学，有老师……但给我印象最深的还要数与我共同度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。
就在我上小学二年级的一堂语文课上，老师领来了一个小姑娘，经自我介绍，我才知道她的名字叫徐亚楠，来自农村。我上下一阵打量，只见她长着一双小小的眼睛，小得只能看到一条缝；一个又大又扁的鼻子，大得像一个小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里，脑海里浮现出两个字“真丑”，更让我生气的是老师让她做了我的同位。 但这一切，随着一件事的发生使我对她的印象有了１８０？的大转变。
有一次，在上自然课时，老师写了一黑板的自然知识，让我们抄下来，而当时的我是出了名的“马大哈”，一天至少忘带一件东西，这不，我桌里桌外翻了个遍，又把书包倒了个底朝天，还是找不到我的本子，眼看老师就要走近我，即将发现我忘带本子，对我进行一阵“天打雷劈”之时，只听“哧啦”一声，徐亚楠两手拽着自己本子的各一半，并把其中一半推给了我，我几乎惊呆了，“你……”由于吃惊，我都要窒息了，而徐亚楠却开口了：“同位，你拿着用吧～”听着她那一口不标准的普通话，我终于说出话了：“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗，你怎么舍得呢～”徐亚楠对我笑笑，说：“你就拿着用吧～”看着她的本子，我想起了前几天的数学课上，徐亚楠的铅笔断铅了，由于她没有小刀，就用手去抠，抠的手就象刚打完烟囱似的，当她向我投去哀求的目光时，我深知我有小刀，但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间，徐亚楠没有完成课堂作业，被老师狠恨地批评了一顿……而今，她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破，为的是我不挨老师的批评，我感动极了，就在下课铃响的那一瞬间，我完成了自然作业。交上作业后，我写了张纸条给徐亚楠，上面只有三个字“对不起”，而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系，过去的事就让它过去吧，愿我们的友谊长存”，从此以后，我们俩变成了好朋友，直到三年级，徐亚楠转学时。
徐亚楠，她给我的印象刻骨铭心，因为从她身上，我学会了“宽容、大度、助人为乐”。
作文四：《印象最深的一个人》400字
《印象最深的一个人》一天，爸爸送我去上学时，我看到路旁有一个年迈的老爷爷，他肩膀上背着一个袋子。老爷爷的衣服破烂不堪，驼着背，白发苍苍脸上波满了皱纹，身上还不时的发出一阵阵怪味。我心想：这位老爷爷真脏啊！谁会上去和他打招呼，这样的人最好不要去理他，免得自己也变得和他一样脏。突然我的眼前出现了一道亮丽的风景，改变了我的想法。? 那一位老爷爷看见地上有许多的玻璃碎片，他心想：要是车子从这上面开过去，轮胎坏了怎么办？如果小孩子把脚划破了又怎么办？老爷爷连忙走上前，用他那长满老茧的手把碎片慢慢地捡起来。捡到一半时，玻璃划破了老爷爷的手，老爷爷的双手上流出了鲜血。可老爷爷什么都不顾，继续往下捡。碎片被捡完了，老爷爷的皱纹慢慢舒展开了，脸上露出了会心的笑容。手上却还流淌着鲜血。? 原来老爷爷是这么伟大这么无私，我开始不该那样想。老爷爷这种无私无畏﹑舍己为人的精神值得我去学习。从此老爷爷在我心中烙下了一个深深的印记。
作文五：《印象最深的一个人》600字
印象最深的一个人
在生活中，有许许多多给我留下印象印象的人，有同学，朋友， 邻居 ．．．．．． 可给我印象最深的还是那位‘雨中的大姐姐’因为不知 道他叫什么，所以，我只能称呼她为‘雨中的大姐姐’。
那次，该我值日了，因为我是组长，所以干的要比组员的时间长 些。当只剩我一人的时候，天空中突然乌云密布，下起了倾盆大雨， 我没有带伞，只好等雨晴的时候才能回家，可是这样妈妈会着急的， 这可怎么办呀。 正在这焦急万分的时刻， 有一个大姐姐朝我走了过来， 说；‘小妹妹，没有带雨伞吧。’我送你回家吧，我感激地说；‘谢 谢你’，我们边打着伞走进了雨帘中。
雨水好像在跟我们作对似的，越下越大，像一个个顽皮的孩子钻 进了我的袖子里，裤腿里。这时，我看见伞在不断地往我这边移动， 我抬头望了一下大姐姐，她对我笑了笑。顿时，豆大般的雨点一个接 一个的落到了她的身上。我赶紧把伞往她那边移，姐姐说；‘没关 系，’我赶紧说；‘那你身上不就湿了吗，’回家再换一身就行了， 说着，把雨伞移到了我这边。就这样，我们走了好长时间 ．．．．．．． 不是不觉，终于到家了，他笑着说；’小妹妹，再见，下次可别 忘了带伞哟， ‘看着她离去的背影我想， 我永远也不会忘记她 ．．．．．．． 雨中的大姐姐。
这位大姐姐是多么助人为乐呀， 时时刻刻都在为别人着想， 她的这种可贵品 质，是多么值得我们去学习呀，所以，我印象最深的一个人，还是那位雨中的大 姐姐。
作文六：《一个印象最深的人》300字
一个印象最深的人
在我的脑海中有许多人令我印象深刻，但有一个人却令我难以忘怀。
那是暑假中的一个上午，太阳无情的烘烤着大地，但满心的愉悦让我感受不到太阳的炎热。 因为妈妈带我去买衣服， 走在街上， 满心都是漂亮衣服， 嘴角不自觉便洋溢着微笑。突然一 个冰糕纸从我脚下滑过，差点把我绊倒。我生气的用脚把他踢飞。心里得意洋洋得想 ：看你 还敢不敢欺负我！ 心里想着便不自觉的向它又看了看， 但我却看到一个穿着朴素， 满脸都是 皱纹，看起来 ７０岁的爷爷一瘸一拐得向冰糕纸走去。很明显他是残疾人，他艰难得弯下身 用那粗糙得手捡起冰糕纸， 又艰难的站了起来， 一瘸一拐的向垃圾箱走去。 他的背影像受了 伤的八路军战士，有一种坚强不屈的精神。泪水模糊了我的双眼。
爷爷你是那样伟大，一个不起眼的垃圾都能引起你的注意。
爷爷，谢谢你。是你让我明白了很多，也正是因为有许多像你这样的人世界才会如此美好！
作文七：《印象最深的一个人》700字
印象最深的一个人
在每个人的心中都有让自己印象深刻的人，而让我印象深刻的还是?? 记得我６岁时有一次，妈妈带我在小区花园里玩，看着看着我就被这五颜六色，姹紫嫣红的花吸引了，也就不由自主的往这边跑跑那边跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的时候，一只蝴蝶飞了过来，在空中优雅的划了个弧线，看着那么美丽的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭发射一样升到了顶峰，他指引着我去追那个蝴蝶，跑着跑着，我显然有点累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那个蝴蝶就不见了。
这时我才意识到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不认识，就在我着急的快哭起来的时候，一位老爷爷走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，脸上满是皱纹，但是看起来精神抖擞，远处一看就像个中年人。他见就我一个人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是对我说：“小朋友，你妈妈，爸爸呢？”“我?我找不到?爸爸妈妈了。”我微微有点害怕的说。“爷爷?这里?叫什么小区？”爷爷见我有点害怕，对我说：“不要怕，不要怕，这里是万年花城２号楼。”“那?爷爷?这里离?三环新城还远吗？”“不远不远，往那个小亭子那边走就到了！”听到了回家的路线，我欣喜若狂，转身就想往后走。“哎！小朋友！爷爷带你去吧，你告诉爷爷，你妈妈在哪里？”“在水车花园。”“行，爷爷带你去，走！”我和爷爷手拉着手，很快就到了水车花园，只见妈妈正在东问西问，急切地寻找着。我高兴的扑向妈妈，爷爷看见我找到了妈妈，
高兴的笑了，我告诉了妈妈事情的经过，妈妈急忙跑去感谢那个老爷爷，那个爷爷看出了妈妈的心思，就冲后面摆摆手，往万年花城走去。
至今那个老爷爷的一举一动还深刻的刻在我心上，而之后我就再也没见到那个老爷爷。
作文八：《印象最深的一个人(读后感)》600字
我的印象中，有亲爱的母亲，有严肃的父亲，有敬爱的老师．．．．．．但她，却是我印象中最深的人。
一头乌黑的长发，原本整整齐齐梳理的头发，被早晨的风吹得凌乱；一双似乎疲倦的眼睛，在寻找着地上的垃圾，眼角有几条皱纹，显得十分苍老。
是她，那位清洁工阿姨。是她，正在拿着扫帚在扫垃圾。
那天，我去村口买面包，看见清洁工阿姨就在那儿旁边清扫垃圾。她一手拿着扫把，一边手拿垃圾铲，那动作很慢，只要看到一点垃圾，就把扫掉。再倒进垃圾箱。我不由的想到：对于扫垃圾是很快的一件事，以前实践活动的时候，我在大马路上扫垃圾，但没有像这位阿姨似的，显得那么困难。
我在走的过程中发现地上有一个空瓶子，我捡起垃圾瓶向清洁工阿姨招手。阿姨马上过来了。在不到１００米处的路上，阿姨也在地上看到有一个空的饮料瓶，便慢慢的弯下腰，伸手拿起那个瓶子。霎时，我下意识的觉得那个扔空瓶子的人好没教养啊。
我问阿姨：“阿姨，你每天，天还没亮就起来，多辛苦，干嘛要选这份工作啊？”“没办法，这份工作虽然很累，但总要人干，如果没人干，那我们的街道上，不都满是垃圾了？”阿姨摇摇头说。
我买完面包往家跑，在途中看见有一个中年男子，把随手喝完的垃圾扔在地上，而前面就是垃圾桶了。我觉得很愤怒，清洁工阿姨辛辛苦苦地扫垃圾，但他却为什么还乱扔垃圾？文明只差一步，每个人举手之劳，便可以减轻一点。这也让我知道了，只要不随意丢垃圾，就不会还有一些退休的老人还在做他们根本不能做的事，会伤到自己的事，所以，从现在开始，一定要爱护环境，爱护好我们的“祖国妈妈”！
我经历了这件事之后，那位清洁工阿姨的那一幕沧桑的面孔，深深的印在我的心头！
作文九：《给我印象最深的一个人》600字
给我印象最深的一个人
在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友－－－周敬丰，他不光学习好，爱助人为乐．
他个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴．
记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我．可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是周井丰他停下来对我说：“你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向他道谢．说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大．雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚．我发现她把一大半遮向了我这边，他的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“周敬丰，你也遮些伞吧，要不会感冒的．”他却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了．反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好．” 不知不觉，我便回到了家中，他没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫他坐一会儿，他却说：“不用了，我还要做作业呢．再说我回去晚了，妈妈也会着急的．”说完又撑着雨伞走向了雨中．我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了他身上，望着他远去的的背影 ，就想起了他真诚善良的心．
周敬丰他那助人为乐的精神值得大家学习，他是一位好同学，好班长，更是一位好朋友．他那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，给我留下了十分深刻的印象．
作文十：《给我印象最深的一个人》500字
给我印象最深的一个人
给我印象最深的一个人，是我刚刚结识得不久的好朋友—林娜。
林娜和我在六年级一班时便是同学，那时候我们还不是很熟悉，只知道对方和自己是在同一个班级的同学。甚至连对方的名字都不清楚。直到一次我们分班，我们有幸被分到到了同一个班级里，我们俩才认识起来。她的座位离我的座位非常近。也许是我们都是性格内向型的人吧，都不愿在大家面前交流，但在只有我们两的 时候，就有说不完的话。因此没过多久就相识了，并慢慢地熟悉起来。我记得那几天里，因为分班自己失去一位结识三年多位好朋友，心里有些凄凉和伤心。然而就在这时，她递给我一张纸条，上面写着：“你怎么了？好像不高兴！”我告诉她：“没事，刚刚失去了一位朋友，有点伤心罢了。”“那－－－－我可－－－－－－不可以做你的朋友？”“当然可以了。”我满口答应了她的要求。我又有好朋友了。我们称用这纸条表达感情叫”“飞信交流。”我们之间的互称“飞信好友”。林娜同学，她有点好议论别人，有时也议论我，真有点受不了她。可是她现在是我在六年级二班里唯一的朋友，我自然能接受她的不足和缺点，能够包容她的一切。她有时对我说：“我真服你了！”我不知道自己的什么地方能让他服我。也就是这句话成了她以后的口头禅。
林娜是我的好朋友，我希望能够成为永久的朋友，她是我在六年级二班给我印象最深的一个人。
