好男人不止曾小贤丶20302294
近年来，中国政府支持创新创业力度空前。越来越多海外留学人员选择“海归”，投身到祖国如火如荼的创新创业热潮中。截至2016年年底，中国留学回国人员总数达到265.11万人，仅2016年就有43.25万留学人员回国。
留学高层次人才多归国
最新发布的《2017中国海归就业创业调查报告》显示，中共十八大后，中国正形成新中国成立以来最大规模的留学人才归国潮。截至2016年年底，中国留学回国人员总数达到265.11万人，仅2016年就有43.25万留学人员回国，较2012年增长15.96万人，增幅达58.48％。
对于“海归潮”，常与海外学子打交道的中国驻外使馆教育处工作人员感受尤为明显。驻法国大使馆教育处公使衔参赞杨进说，过去3年，每年到教育处开具《留学回国人员证明》的人员总数呈递增趋势，这在一定程度上反映出留法学子越来越高的归国热情。
越来越多的在德高层次人才选择回国发展。截至目前，共有171名留德青年学者入选国家青年千人计划，数量居欧洲第一、全球第二；共有403名在德优秀自费博士生获得“国家优秀自费留学生奖学金”，数量同样居欧洲首位，获奖者多数已学成归国。
关于海龟怎样入海的作文
我家的小乌龟我家养了一只小乌龟，它有墨绿色、坚硬的壳，长着一个长长的小脑袋瓜子，不长不短的四肢和一根又细又短的尾巴，好逗人喜欢.我把乌龟放在一只搪瓷碗里养着，里面装了点水.每天，我放学回家的第一件事就是给它换水，然后在碗里放一些龟饲料.我发现乌龟吃东西时，总是先伸出长长的脑袋，东瞧瞧西望望，一旦发现了食物，就会爬过去，迅速地将它吸入口里，但是，不一会儿它又吐了出来，好像是在鉴别这些食物是不是能吃似的，接着再一口将食物吞了进去，就把头缩回壳里不动了.过了一会儿，乌龟又把头伸出来，这次它没有爬来爬去，却静静地休息，我想它一定是在睡觉吧！你看，这乌龟也真没耐心！这不又动起来了吗，它的脑袋先探出水面，观察四周的动静，左爬爬，右爬爬.我想这可能是它在锻炼身体吧！爬着爬着，它觉得很累了，又把头缩进龟壳里休息了.瞧着它那懒洋洋的样子，真逗！就在这一段时间里，我发现，乌龟的四肢上有些锋利的小爪子，背上的壳不还有一格一格的图案，漂亮极了！这只乌龟胆子也太小了.我为什么这么说呢？因为，我只要一按它的壳，就马上缩进壳里，过几分钟，它又恢复了那活泼好动的本性.哎哟，好疼啊！我真奇怪，这乌龟其实并不温顺.每回我用手把它拿起来换水的时候，它的四只脚就在空中上乱蹬，那张牙舞爪的样子可吓人了.你们别小看乌龟的腿小，可力气大着呢！它四只腿使劲蹬，特别是后腿，力气特别大.一次，我不小心被它蹬了一下，爪子在我的手上抓了一下，可疼啦.我家的乌龟真是活力十足啊！每天都是这样在搪瓷碗里爬来爬去，好像它每天的活动安排不做完就不睡觉似的.反正我起床的时候见它在运动，睡觉时还见它在运动.你们不知道它累不累，我也不知道.我家的小乌龟好可爱呀！我爱我家的小乌龟.
四升五小学生写一篇关于保护海龟的作文
记得在暑假中读《泪的重量》这篇文章，读至感动处竟不顾一切哭得稀哩哗啦，因为在作者笔下出现了这样一幅凄楚的画面：一只老猫即将离别人世，它的主人早已在情感上抛弃了它，希望它能死在外面，于是在离开主人的时候，“它只是留下一滴眼泪，然后就悄无声息地走了，走到不知什么地方去了……”它没有哀怜，没有乞求，它唯一的情感表达就是一滴眼泪，这眼泪中有对主人难以割舍的情感和对生命的无限依恋，而聪明的人类为什么轻轻松松地将这一切全给抹去了呢？
以海归潮为材料的议论文
材料作文：根据所给材料要求写文章种作文形式材料作文特点要求考依据材料立意、构思材料所反映文章源能脱离材料所揭示写作故材料作文叫命意作文属于自命题命题作文与材料作文：材料作文般指题者给些文字或图画材料要求应试者根据所给文字或图画内容自命题进行写作材料作文给材料给题目题目确定完全靠应试者自所给材料理解与握定命题角度看命题作文实际命题材料作文则自命题二者主要区别写作策略：①引：恰引用材料既要引述材料论证要扣材料（能全部照抄）材料进行析或摘要或概述三言五语即②议：材料提供信息进行析议论物关系析结预测原追问等目提观点做铺垫部能太百字左右即③提：提论点（或观点）文字简炼两句观点明确④联：文章关键由材料推联系历史物、历史故事联系现实今今事；面举例反面证明；摆事实讲道理少要举两例古今或反角度侧面论点阐述深刻力三四百字即⑤深：深入析深入析析原说明处（或危害）找症结⑥结：收敛全篇总结全文宜论述问题所深化要故作惊语强调精炼力要画蛇添足 题作文现前材料作文考试卷经现种作文考查形式题作文材料提题背景材料与文章种疏远关系；材料作文材料则作文观点重要载体写作内容选择立意依据考必须材料提炼观点进行写作离材料离题文章与材料种亲密关系由见写作材料作文必须针其材料重要性特点采取效写作策略才能更写高质量考场作文具体说要特别注意三面：、读懂材料全面握读懂材料材料作文写作重要前提没读懂材料必模糊作文致现偏题或者离题现象读懂材料必须全面握切断章取义执其端要抓住重点明白内容理清关系理解立意奠定较审题基础全面握材料理解材料某局部入手抓住片言语放否则容易跑题要抓住材料关键词语或语句深刻理解其本质意义于握材料帮助二、立意求准力求新颖材料作文命意作文立意坏直接影响作文深刻与否创新程度写材料作文读懂材料基础要尽量立意求准求新所谓求准要握住材料内容牢记主题必须材料切脱离材料否则容易写失败作所谓求新要努力突破思维定势超越般惯思路应该发所未发言所能言力争做我我优新字功夫写文章才希望焕发创造光彩三、使用材料恰巧妙材料作文材料文章使用忽视问题般说引用材料两种形式即直接引用间接引用（化用）根据文体同使用材料同般言写议论文引述材料便更提自观点；其文体能完全脱材料要恰直接间接引用材料否则容易造于材料疏远觉材料类型：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名事例、凡事……情景型场景、特别细节……图表型幅漫画或图表……审题：审题领悟题旨种思维取向程写作文第步写提供文字材料作文必须要确全面握文字材料意思:首先要透视文题字面意义即显性要求；再深入握其内关系即隐性要求显性要求要全面、完整理解文字材料内容；隐性要求要明文字材料情意向即材料所指或事、现象或问题所表现肯定或否定态度误区：1.误材料作文材料作题作文材料2.误材料作文材料看作命题作文提示材料作文材料命题机组部往往具体完整意思命题材料作文内容离材料命题作文附提示般说或说明或阐述并含具体内容附二或三则材料必须抓准材料间联系点或比点能看则材料及其余材料蕴含比喻义要求类比阐述‘声’启示所附孩山事论事谈文明礼貌阐述与自或与关系理解发偏差-
海归潮看法800字作文
下课铃声响了，同学们纷纷来到操场，瞬间操场上就变得人声鼎沸。
同学们有的玩扔沙包，有的玩贴膏药……我就找了几个小伙伴玩起了切西瓜的游戏，首先由我来介绍游戏的规则：游戏开场先有一个同学边唱《切西瓜》歌时边在同学之间作切西瓜的动作，当唱到“俩”字时，做动作的同学手势落在哪两个人的中间，哪两个同学就要赛跑，赢了的人就有资格去切西瓜，输了的人就得为大家唱一首歌。
我的话音刚落，同学们就都拉起了手，自然就把我围到了中间，游戏也就开始了，我清了清嗓子唱起来，“切，切，切西瓜，不切一个就切俩”一下子切着了刘晓飞和张翰文之间，他俩二话没说，立刻就跑了起来，当时，我一直为刘晓飞加油，可是得胜的还是张翰文。
没办法，我只好站到了刘晓飞旁边，把切西瓜的权利交给了张翰文。
这时他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我紧张起来，张翰文一下子蹦到我和刘晓飞中间，大声说了一个“俩”字，我像小兔子一样冲了出去，一些男同学也为我加油呐喊，我脚步又加快了好几倍，像是脚下生了风似的，眼看我就要到达终点，不知道是哪一个同学却把我给绊了一脚，让我重重的摔在地上。
不过我当时特别勇敢，爬起来又向终点冲去，结果还是我获胜。
这时我听到有许多同学都在为我鼓掌，我的心里美滋滋的，高兴极了！上课的铃声又响了起来，同学们都恋恋不舍的回到了教室，但是，我们感觉到今天的课间过得真愉快！
关于08年高考全国卷2的作文《海龟与老鹰》,急呀帮帮忙吧~！！
一、2008年高考全国卷Ⅱ作文（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、点评及解析2008年全国卷2语文作文，从内容上看，作文材料选择了一个令很多考生并不陌生的故事。
从形式上看，延续了2006、2007两年的作文方式——材料作文，仍然是以给材料不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征，让审题是从“材料”出发，进而适当提高了审题的难度。
这种命题既具有一定的开放性又具有一定的限制性。
立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的，但材料对立意的范围又是有规定性要求的。
这种命题方式，比较能启动考生的发现能力、选择能力和探究能力，进而考查考生的选择角度、确定立意的能力，使得考生在“材料”限制下，展现尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。
近年来，根据寓言式材料作文的形式屡屡在高考题中出现。
要写好这篇文章需要把握好几方面，一是全面把握材料内容，理解故事背后的道理（寓意），然后根据材料寓意确定自己文章的立意，如“动机和结果”、“机智和时机”、“信息和成功”、“生存法则”以及“坚持不懈”等。
二是选好写作角度，材料内涵丰富，写作时切不可面面俱到，需要从一个角度立意，生发，拓展。
考生可以从海龟、老鹰、好心的游客、海龟和老鹰、好心的游客和海龟以及好心的游客和老鹰等几个角度选择其一作文。
三是确定好文体，作文忌讳“四不像”，这篇文章宜写成议论文，当然写成散文、小说形式也是可以的，对戏剧有研究的考生，写一篇小品剧也未尝不可。
写议论文观点一定要鲜明，逻辑要严密，不要人云亦云。
三、满分作文：1、“精神的三间小屋”毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。
第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。
在我们的心中也有三间小屋。
第一间，盛放我们的苦难。
南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。
而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。
没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。
苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。
“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录”。
这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。
第二间，盛放我们的思想。
接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。
对于一个人来说，进过思考，再作出决定，才是智者。
法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：“人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇”。
古有言：三思而后行，充分地思考，才有扫清行进之中的障碍，庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树之下”的遗憾，可马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。
而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米德一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨称，他可以称出地球质量的传奇。
第三间，盛放我们自己。
即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界，作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以进过思考，找寻出路。
坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。
晋朝时代黑暗，朝廷腐败，都自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。
于是有了嵇康的竹林打铁，广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱杆栏而舞，把盏而歌的吟唱。
这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！评析：这篇文章的题目比较新颖，有几许新意，吸引了阅卷者的眼球。
文章开头用著名作家毕淑敏的《精神的三间小屋》，引出“我们心中的‘三间小屋’”：一曰盛放苦难，二曰盛放思想，三曰盛放自己。
而这三点都没有脱离材料的内容和含义的范围，考生总是有意识地把它们与材料内容联系起来进行论述。
你不得不承认，他的联系是有道理的，绝非胡拉乱扯，毫不着调。
由于作文题材料的立意是开放的，因而对材料进行...
关于海底世界的作文（100字）
一进水族馆，明亮宽敞的大厅使我眼前一亮。
一个个摆放整齐的设施在灯光的照耀下美丽极了，我迫不极待地走进了参观区，哇，里面真漂亮，一个庞大的玻璃罩把我们和海底动物隔了开来。
哟，一条会发电的大扁鱼游过了我们的头顶，嘿，它的鼻子和嘴巴都长在肚皮上，一条长长的尾巴一摇一摆，游得可稳了。
一只笨头笨脑的海龟游了过来，只见它前肢一伸，后肢一蹬，便游走了。
接下来，我们乘坐海底通道降到了地下面，只见一只只玻璃缸里面，一条条小鱼游来游去。
一只胖得出奇的鱼，身上带有刺，像沙滩球在水缸里飘来飘去。
一路看下去，各种五颜六色，不同型状的鱼看得我眼花缭乱。
不一会儿，看到了一大片椰子树，一条条热带鱼在椰子树下的海边欢快的游着，好象对着我唱歌呢。
忽然，一条小鱼跳到了树上，“哎呀，妈妈，这条鱼活不成了，因为它离开水，缺少水份了。
”我说。
“谁说的，这种鱼天生就能爬树。
”妈妈说道。
我们继续往前走，一种雪山边刮风的声音传来，随后飘过来一阵冷风，我打了一个寒颤，说：“我们到北极了”。
话刚说完，就看到了一只只企鹅，挺着雪白的肚皮一会儿在伸出脑袋呼吸空气，一会儿拖着肥肥的身体在冰水里翻跟头，真逗人。
一路行来，我想，今天真是大饱眼福，还增长了许多各种鱼的知识。
回去一定把看到的，听到的全都记录下来。
这一百个字好像抄了，不过，为什么是一百字呢，这么少，三年级都没那么少啊
老鹰和海龟作文议论文莫让善意成伤害
故事很简单，说的是有一只小海龟从水中游上岸看风景，正好被一只老鹰看见，鹰即俯冲下来要叼小龟，此时有个人看见了，就赶跑了鹰，并护送小龟回大海。
实际上这只小龟是侦察龟，其余在沙滩上的一群小龟没见侦察龟回来，就都上了岸，此时一大群的鹰看到了，全部俯冲下来。
在我有限的生活记忆里，只听说过老鹰捉小鸡，鹰叼海龟还是生平头一次听到。
所以，在我读到这段2008年贵州省高考作文材料时，好奇心驱使我决心完成一次关于海龟和老鹰的精神之旅，也就显得顺理成章。
我要探寻的是海龟、人和老鹰三个不同角色的欲望以及他们之间的关系，相信剖析的结果会给各位带来些许启迪并成为另一种经验或规则保存在我们的记忆里，用以指导我们的行为，让我们有限的人生不会再出现更多的缺憾。
首先，我想谈的是如果不是海龟而是小鸡或者其它什么角色，那么这个故事还是否会令我们充满好奇？答案是否定的。
换了其它动物，比如小鸡，只会增强老鹰的凶悍本性，让老鹰这个角色更加神气起来。
如果故事是这样设计，那么后面的事情也就此打住，其深刻的思想内容也就随风散去。
当然，也就没有了今天我们一起共同讨论这个故事的必要。
所以，我认为，将海龟放进这个故事中，设计者肯定还有其它用意。
经过一番思考，我终于弄明白这样一个道理：海龟是集结的，也就是说选择海龟会为后来的故事结局起到烘托铺垫的作用。
其次，这个故事的关键环节在于那位好心人。
当他看见老鹰要叼小海龟时，就很英雄地赶跑了鹰并护送小龟回归大海。
殊不知，这个中间人的出场以及所做行为，却让更多的海龟无辜受到牵连，致使龟队全军遭袭，成为了老鹰们欲望满足者的帮凶。
如果换个角度，没有此人的出现，从逻辑上讲，这位身兼侦察龟的小海龟可能会及时向自己的同类通报岸上情况并决定是否集体出动，也就避免了后来的海龟集体被俘悲剧事件的发生。
令人遗憾的是，人类一次偶然的行为，看起来充满爱心和责任感，并自以为是地认为是在帮助动物们重获新生，实际上，这种只按照个人意愿或生活逻辑去执行的行为，往往与现实相背，因为任何一个动物的圈子里都有它们既定的规则。
就像上述这段故事，人的救助行为看似平常，实质上，却严重破坏了海龟们的一次有组织有计划的行动，甚至让它们遭致杀身之祸。
由此，我想到了我们身处的环境世界。
讲和谐，谈环保，如何处理好我们人类与周遭事物比如植物、动物等的关系问题，认清角色并按其习性尊敬它们深入地了解它们恐怕才是尤为重要的。
否则，一看见小海龟受到威胁就本能救助，不计后果，终究会将喜剧变成悲剧。
这也可能会是一篇对于教育非常有现实意议的教材。
因材施教，关心孩子，是每一位家长、老师都懂得的道理。
然而，在现实生活中，我们的部分家长一看见孩子出来参加社区组织的义务劳动就简单地认为孩子太累太苦他们还小，不需要这样做等等。
本以为是爱护孩子的行为，将他们送回家里，还自以为是地认为这是关心孩子疼爱孩子，实际上，却让孩子们失去了他们人生中最为关键又很重要的一个环节即双手劳动慰籍心灵！这样的一次机会在他们的人生体验中还有很多吗？回答也是否定的。
因为你的一次的干涉导致孩子失去体验社会了解社会的机会，这样的代价难道说还不够严重吗？记得在我初习写作时，一位名叫余华的青年作家曾这样说过：经验一旦只对实际的事物负责，它越来越远离精神的本质，于是真实的含义被曲解也就在所难免。
海龟、人和老鹰的故事可能还在继续，它们之间所演绎出的各种情节也许还会有很多版本，但其中的关于真实的寓意很可能将会象街道某处垃圾令人很自然的本能反应为脏之类而不会去换个角度来思考，从而让我们的精神疏离开我们都赖以生存的世界真实越来越远。
当我们做出某种行为时，是否可以先思考一下，我这样做的结果会是怎样？我到底在为谁负责？更为真实的情况又会是什么呢？惟有三思，才会让我们的行为更真实。
也只有这样我们才可以配说“责任”二字。
但愿我的写作不会出现这样的悲剧！
四年级下册第九课关于小海龟回家的作文
平静的海面上，一群海鸟正在巡逻，看看有不没有刚出壳的小海龟吃。
海滩上，小海龟毛毛也在巡逻。
海龟妈妈出去觅食了，叫毛毛保护弟弟妹妹们。
毛毛的眼睛灵活地东张西望，看看四周有没有海鸟。
突然，毛毛发现了一只海鸟。
这只海鸟飞得又快又高，毛毛连忙爬回沙洞，告诉伙伴们：“外面有海鸟，大家快缩进龟壳里，千万别出来。
”小海龟们个个都把脑袋、手脚还有尾巴都缩进了龟壳。
这时，海鸟也发现了小海龟，“嗖”地冲了下来。
用尖嘴用力啄龟壳，“咚咚咚|”像敲鼓一样，可怎么也啄不破龟壳，看着到嘴的美味吃不到，海鸟又气又急，口水直流。
没办法，吃不到美味的海鸟用翅膀扑沙洞和小海龟。
把沙洞弄毁掉了，海鸟灰溜溜地在天空盘旋了两圈飞走了。
毛毛和弟弟妹妹们伸出小脑袋呼吸新鲜的空气，好高兴。
海龟妈妈回来了，小海龟们争着告诉妈妈发生的事。
妈妈直夸它们聪明勇敢，奖励每人两条小鱼，还带着孩子们重新建筑了它们的新家。
一篇关于保护海洋的文章中文,800字
在我们的地球上，有着辽阔的海洋。
有人称海洋为“蓝色的聚宝盆”，这是因为海洋里含有盐、鱼、贝等许许多多的东西。
海洋中有丰富的石油、天然气资源，人们在海面上竖起高高的钻井平台，把海底的石油、天然气源源不断地输送到陆地。
海洋里有数不清的鱼虾蟹贝，自古以来，在海边和岛屿上生活的人，靠海为生。
每到捕捞季节，就是渔民们的收获季节，出海的鱼船总会满载而归。
海洋真不愧为“蓝色的聚宝盆”。
可是，人们大量往水中倒垃圾，排废水，使得海洋的危害一天天增加，大海不断被污染，人们不知道这会对海洋有多大害处。
鱼，有些翻着白肚皮，其它在海里的动物，也遭到了厄运。
总会有一天，大海整个变成臭气哄天的大垃圾场。
而且，里面有好多好多鱼、虾、蟹、贝，散发出腥味，到那个时候，人类才会明白自己已做错了事。
人们还把海洋里所有的资源都运到陆地上去。
虽然海里的资源非常多，可是，如果天天都把大海里的资源源源不断地送到陆地，慢慢地，大海一天天变小，有一天，人们又来取了，可是大海早成了一条小河，人们就傻眼了。
大海里有许多生物，它们的种类多达16余万种。
它们生活在海水的不同深度，一条“生物链”把它们连在一起；有些鱼虾吃藻类或蜉蝣生物，有些大鱼专门吃小鱼。
海洋生物是宝贵的渔业资源，每天都为人类提供着丰富的鱼虾和各种海产品。
人类大量捕杀海洋里的生物，有些吃掉，有些则利用自身条件加工成日常用品。
大海里的生物逐渐减少，虽然它们也繁育后代，可是人类把各种废物倒入大海，造成海洋严重污染，这使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后会全部死去的！人类只会无休止地破坏海洋，从来不懂得保护海洋，人类就像一群无知的傻瓜！大海里有些生物被列为国宝，但也免不了有人偷偷捕杀，非法卖掉。
终究有一天，大自然会无情地惩治这些无知的人类，那时也许他们也明白不了的。
海底有一些奇特的植物，非常美丽，但有些已面临灭绝了。
这是由于人们好奇地摘呀摘，最后，摘没了。
子孙万代也看不到了。
所以，不要摘海底那些植物，不然，它们的情况将非常危险，当然，偶尔摘点也是可以的。
现在，大海处于危险状态，我希望人类能携起手来共同保护海洋，让海洋重新充满生机！
写海龟趴窝感人作文400字
一个捕鱼的人，在大海里捕到一只海龟。
他把它抱回了家。
他把它放在了自己的床上，对它说些温情脉脉的话。
晚上，他给它盖上崭新的被子，让它享受自己给予它的温情，他还把最香甜的美味食物端到它面前，让它品尝。
然而，海龟不吃不喝不动，它只是泪流满面。
“你为什么哭呢？你知道，我是多么地爱你呀。
”渔夫说。
“可是我的心在大海里，那有我的家，有我的孩子。
我的快乐在那里，你放我回去吧！”海龟说。
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