叫我劉黍属就好
篇一：诚实的老大爷
今天，我和妈妈去超市买吃的，走在街上，我看见几个人围在一起，我好奇的挤了进。
那里有一个金头发、蓝眼睛的外国妇女领着自己的女儿，站在有一个在卖水果的老大爷摊前。那个小外国女孩用白白嫩嫩的手指着什么东西，我仔细一看，原来是在指着一个五颜六色的大风车，打了个手势，意思是要买，老大爷伸出五根手指，是说要五角钱一个，外国妇女打开钱包，老大爷自己拿，里面有一元、五元、十元，周围有一个年轻的小伙子大声的说：“拿最大的那张。”边说边指着十元。外国妇女似乎明白了，把十元的钞票递给了老大爷，我想：老大爷会拿吗？大家把目光转移到了老大爷身上，而大老爷用手伸向了一元的钞票，外国妇女以为老大爷拿少了，又拿给他一张一元的钞票，老大爷从兜里拿出五角钱和十元钱还给外国妇女。外国妇女举起了大拇指。周围的人也向老大爷竖起了大拇指。
这件事让我深深的记在了心里，不能说谎，诚实比金钱重要。
篇二：布袋熊和服装店
布袋熊周末去逛了服装店，在服装店里发现了好多美丽漂亮的服装，它看得眼花缭乱，准备进去买几件衣服。
小鹿服务员问它：“小布袋熊，你来着这里买些什么衣服呢？”布袋熊左看右看，回答道：“呃，我想买连衣裙，短裙，牛仔裤，牛仔短裙裤，短袖外套，花布长裙，休闲的短袖上衣，牛仔短裤……”由于布袋熊说得太多，小鹿服务员连记都记不住，只好带着它观看整个的服装店了。
它们首先观看的是裤子。“呃…那个带着粉色蝴蝶结的黑色短裤帮我取下来好吗，服务员？”布袋熊指着裤子给服务员看。服务员说：“好的，小布袋熊。”布袋熊一手接住了短裤。
它们后来观看的是连衣裙。服务员看了看挂连衣裙的架子说：“我觉得每件连衣裙都很漂亮！你来挑挑看，哪一件最漂亮？”布袋熊指着架子上最后一件绿色的带着许多闪光片的，还带着一层纱布的裙子：“这件裙子也给我弄下来。”它接住裙子后，继续往前走着…
……
最后，它们俩到了《清仓大处理》区。看到了一件白色的短袖外套和休闲的短袖上衣、花布长裙等。服务员小鹿一一把布袋熊所要的东西全部都弄了下来，布袋熊也一一接住了。
布袋熊在试衣间换衣服的时候，因为紧张，连怎么换衣服都不知道了。它大声喊：“小鹿阿姨，进来一下，教教我怎么换衣服！”周围管服装店的和逛服装店的都再开怀大笑，还有的说：“哈哈，这孩子连换衣服都不会换，哈哈哈哈…”小鹿进去试衣间以后，发现它把短袖上衣穿到了两条腿上，小鹿也忍不住笑起来。小鹿把布袋熊调整了以后，一次一次，按照布袋熊的吩咐，来给它换衣让它试衣。
布袋熊付了款之后，回到家里，在想着它在服装店…“哈哈哈哈——”它自己也开始笑了起来。等他洗澡的时候，猛然醒过来：“我不是会脱衣服换衣服吗？为什么在服装店却又忘记了呢？”它在反复想着这个问题，可始终找不到答案。
可看过这篇作文的人，都知道他是因为紧张而忘记的！
篇三：香甜大西瓜
到了炎热的夏季，我们总会想到时令水果——西瓜。它仿佛是一位夏之使者。为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。
西瓜的样子让人忍俊不禁：大大的个头，可爱的将军肚挺得老高，像个贪吃的小胖墩，不仅如此，它还穿着一件青蛙装，爱美的它头上还会扎一根神气的小辫呢！
过了不久，我——这个小馋猫经不住美食的诱惑。急忙让妈妈用刀将它一分两半。哇，切开的西瓜有着粉红鲜嫩的果肉，果肉里还镶着黑籽儿，仿佛是一双双好奇的小眼睛，打量着这个新奇的世界。
我拿起勺子，吸回流下三千尺的口水狠狠地咬了一口，顿时，甜丝丝的瓜汁，滋润喉咙，仿佛一股清泉流入心田，爽口美味，让人情不自禁吃下了第二口回味无穷的西瓜。终于，我笑眯眯地吃完，舔了舔嘴唇悠然自得地走到了书桌边，
据说，西瓜还具有清热散毒、防暑降温、美容养颜的功效呢！俗话说得好“暑天半只瓜，药物不用抓。”呵，同学们，一起尝美味，快乐同分享！
篇四：游杏园
星期天下午，我和妈妈一起来到电厂附近的杏园采摘甜杏。
我和妈妈一下空调车，天呐！好热！热浪一层一层地扑向我们，热得我们像在大锅里清蒸一样。我们快步走向杏园，也许那里会凉快一些。来到杏园，果然很凉快！风一吹，一股又香又甜的果香馋得我肚里的馋虫开始蠕动，准备好吃“杏餐”。我们走到园子的主人—一位快八十岁的老奶奶身旁，问：“奶奶，杏多少钱一斤？”奶奶说：“三块。这种青一点的杏味儿好，放一天就甜，皮也不酸！来，自家的杏，尝尝！”奶奶一边给我们讲，一边找出一捧软杏塞到我手里，我和妈妈一尝，嘿！这味儿可不错！比别的品种的杏好吃多了。杏的外皮略有点儿发青，金黄色的果肉，黑棕色的果核，咬一口酸酸甜甜，满嘴的杏香，美味极了！我冲妈妈点点头说：“好吃！妈妈，就要这种！”接着，热情的老奶奶带着我们进杏园深处采杏。
老奶奶家杏园果实累累。你看！这棵树枝被杏压得快垂到地上了，那棵树下有好大一堆“杏山”，红脸的杏儿躲在树叶后面和我们藏猫猫。我们来到一棵杏树旁，还没开始摘，一个熟透的大甜杏就从树上“啪”的掉了下来，我一接，呵！中招！我把杏儿放到袋子里，开始信心满满地忙活起来。我两眼像探照灯一样在树上扫视着，看！这个又红又大，一边金黄，一边大红，多像金丝猴的红屁股！老奶奶用竹竿钩子帮我们钩树枝，“妮，这个好！”我兴奋地摘，我摘，我摘摘摘！不一会儿，袋子就满了。我把杏递给老奶奶，请她称称。“秤杆儿高高的，十块吧！三斤半，那五毛不要了！”奶奶大声说，妈妈付了钱。老奶奶又告诉我，太软的杏儿还可以嗮杏干，杏仁和花生豆放一起腌，能放到过年吃。
告别了老奶奶，我抱着一大袋杏，喜滋滋地回了家。啊！杏园游！收获真不少
四年级下册作文400字以上
一次偷懒的教训外面淅淅沥沥地下着小雨，天色灰暗，看不见什东西，只有霓虹灯还在不停地闪烁。
教室里宽敞明亮，风扇在屋顶飞速旋转，发出“哗~哗~”的声音——这就是我兴趣班的教室。
二十三个同学安静地坐着，不敢发出声音，手可没有闲着，正在“唰唰唰”地把那三百字的古文抄写五遍……上节课，我们学习古文。
课后，李老师推了推眼镜，清了下嗓子，两只手撑在讲台上，板着脸，一本正经地说道：“这篇古文很重要，很多考试都会考到，你们回去把它背下来，要一字不差，下节课过来一个个背给我听，背不出的抄五遍，明白了吗？”我们都以为老师是随便说说，不可能真的一个一个抽背，也不会真的罚抄，就没怎么当回事，回家也就把这事给忘了。
一周很快过去，我又迷迷糊糊地上课去了。
上课了，老师又板着脸来，用可怕的眼神扫视着班上的每一个同学，问道：“我布置的古文，大家都会背了吗？”“会~背~了！”同学们没有停下自己手里的“活儿”，摇头晃脑，漫不经心地回答道。
老师推了推滑下来的眼镜，嗯了一声，然后点了一个同学的名，让他背诵。
看到老师这个举动，同学们都惊呆了，嘴巴都张成了“O”型——完了，老师这次动真格了！可是，可是，我们……我们都没有准备呀，惨了，五遍古文抄写离我们不远了！结果，当然可想而知了，老师一个个叫起来，一个个都哑口无言，或疙里疙瘩，老师当然是很生气。
他低下头，瞪着我们，眼镜顺着鼻梁往下滑落，不得不去推一推。
许久，他大气而又“温柔”地说：“抄吧，愣着干吗？”我们无话可说，只得乖乖照办啦！抄着抄着，大家手都酸了，有的长舒一口气，再继续抄；有的眨眨眼睛，让心灵的窗户休息一下；还有的不断地甩手……哎，都是自己造成的后果！经过这次罚抄课文的教训，我们都长了个心眼儿，再也不敢无视兴趣班老师布置的作业了，再也不会——偷懒了！
四年级下册作文
在十七年零两个月的成长过程中，我苦过，甜过，哭过，笑过。
有人说，泪水能让眼睛明亮，泪水能让头脑变得清醒；我说泪水能见证一个人的成长。
当我还是个不懂世事的孩子时，当我戴着红领巾，背着书包和小伙伴在路边和泥巴时，泪水已经悄然来临。
我和小朋友们打闹的时候，一粒小石子与我的头部亲密接触之时，泪水见证了我的痛，泪水也见证了我的无知。
渐渐地，我长大了。
我迈入了初中的行列。
我喜欢上音乐欣赏课，最有感觉的是流行音乐，那悠柔的旋律，舒缓的节奏，将我带入那感人的情感世界，那时的我年龄不大，却总会好奇地装模做样地体会一番。
随着音乐的起伏，我的情绪随之起伏，有时，我还会陪着演唱者一同落泪，似乎感受到了主人公情感的律动。
泪水使我对长大产生了更多的遐想。
两年后，面对着跨进高中大门前的必要冲刺，我忽然明白了分数对我是多么的重要。
我日夜奋战，面对学习上的压力和挑战，泪水又一次漫堤。
它告诉我，人总要学着坚强地去面对来临的困难与挫折。
失败是难免的，只要我尽了力，就不怕流泪，我这样想。
上高中了，我从书本上懂得了什么是博爱。
无论对人或对事，我都保持一颗平衡、善良的心，学着关心别人，学着珍惜时间。
本以为从此可以驱赶走泪水，可当我看到父亲日夜不停地奔波，为生活而奔波，我的泪水就忍不住一次次地浸湿了我的衣袖。
我感到我欠下了父亲一笔巨债，而且是我一辈子也还不清的巨债！ 值得庆幸的是，我是女生，可以尽情地欢笑，更可以放声地大哭，可以肆无忌惮地挥洒泪水。
泪，给了我勇气；泪，给了我信心；泪，教会我认识情感；泪，见证着我的成长。
成长中充满了酸甜苦辣，每个人都有不同的快乐和烦恼，在我的成长中充满了欢笑，因为我给家人带来很大的乐趣。
那么我就给大家讲一讲“洗碗”的故事和“放鞭炮” 的故事吧！ 寒假里我和妈妈说好洗一次碗拿1块钱，妈妈想也没想就答应了，我的心里一阵喜，美滋滋的。
我第一次洗碗时，妈妈就再三叮嘱一定要把碗上的油和洗洁精洗干净。
我跑到客厅里把碗和碟子收进来，给它们“洗澡”。
首先，我把洗洁精倒入碗中，用布里里外外都擦了一遍又一遍。
然后将剩余的油渍洗干净。
忽然间，碗掉在地上了，我心惊胆战生怕妈妈骂我，赶紧收拾残局……我做事怎么就是做不好呢？ 春节，我去了外婆家。
年初一，一大早我就早早地起床了，做好一番准备后我就和爸爸一起去放鞭炮，我们拿的是特大的红炮。
爸爸找来一只铁碗，把红炮放在铁碗下，“丝——”从碗底冒出一股轻烟，我们迅速地跑开，只见震耳欲聋，那只碗好像插了“翅膀”，飞上了天，有四层楼那么高，一会儿后，就掉了下来，我连声赞叹。
当时外公也看到了，他对爸爸说：“你，给我玩一下！”爸爸带着惊诧的目光，把鞭炮递给了外公，我哈哈大笑，心想：爸爸是一个老顽童，外公是一个老老顽童！我们还玩了“蝴蝶”，哥哥在点火时，手一直在发抖，害得他点也点不着，不过一会儿他轻轻吁了一口气，大胆把手伸过去，终于点着了，那“蝴蝶”飞了起来，哥哥跑到哪里，蝴蝶就追到哪里，惹得我们哈哈大笑，他的脸红得像猴子屁股一样，大家笑得更厉害了，哥哥悄悄地溜走了……我很开心，因为我在外婆家的几天很爽很爽，玩得很高兴！ 生活中就要有酸甜苦辣，如果缺少了它，生活就没乐趣了，我们要好好珍惜生活中的快乐和烦恼！ 先写一些自己成长中的不如意，再抓住其中一件最深刻的事来细致描绘（一定要是自己的哦！）.然后在结尾点出自己在这件事情里学到了什么，从积极的方面说，突出从中学到的人生道理，从而体现成长带给你的快乐
四年级下册优秀作文大全四百五十字
《雨下的真大》快下雨了。
瞧，天空乌云密布，天地之间黑乎乎一片。
一大片一大片的乌云就像被打翻的墨汁染成黑色，使人的心头都蒙上了一层阴影。
雷公公拿着它的无敌大铁锤用了九牛二虎之力捶打着大鼓，顿时发出了“轰隆隆，轰隆隆”的响声，让人心惊肉跳。
电母见了不甘示弱，她拿着自己的超大荧光斧对着天空一阵乱劈，“咔擦——”天空被劈成了两半儿。
这种气势直叫幼小的孩童害怕的大叫。
风婆婆看见了，大声说：“让我来祝你们一臂之力吧！”说完，就打开自己的风口袋“呼呼”的放出一股股旋风，地面上的灰尘被卷的漫天狂舞，小草压低着脑袋，无奈的贴着地面。
雨娃娃作者“宇宙小飞船”快速的飞向了大地。
有的雨娃娃落在了大树上，发出“沙沙沙”的声响，有的落在小河里，欢乐的唱着“哗啦啦，哗啦啦”的歌谣，还有的落在了屋檐上，有节奏的发出“咚咚咚”的声音，不知道的还以为是哪位音乐家在打击架子鼓呢！过了好久，雨渐渐小，慢慢的停了。
天空放晴了，空气新鲜，到处都是鸟语花香。
彩虹姐姐出来了，人们都惊呼：“哇，好美呀！”
人教版四年级下册作文
晏子使楚剧本时间：春秋末期地点：楚国人物：楚王（楚国的国君）晏子（外交家）接待的人（迎接晏子的人）[春秋末期，有一回齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王知道他身材矮小，就叫人开了个五尺来高的洞，洞就在高大的城门旁，旁边还堆着一大堆砖头，晏子来到了楚国，看见了这个场面后，虽然知道楚王在为难他，想让他丢尽了脸。
晏子 这是个狗洞，不是城门。
只有访问狗国，才从狗洞进去。
我在这等一会，你们先去问个明白楚国到底是个什么样的国家。
[接待的人立刻跑到楚王那。
楚王知道后只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见到楚王，楚王身后站着几位宫女，正在服侍楚王。
楚王（瞅了晏子一眼，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？晏子 （严肃）这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖擦着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？楚王 既然有这么多人，为什么打发你来呢？晏子 （装着很为难的样子）您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
楚王 实话实说，我不生气。
晏子 （拱了拱手）敝国有规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去，我最不中用，所以就派到这儿来了。
[楚王安排酒席招待晏子，酒席现场灯光闪闪。
楚王和晏子正聊得欢时，就在这时，两个武士押着一个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？武士 犯了盗窃罪，是齐国人。
楚王 （笑嘻嘻）齐国人怎么这么没出息，干这种事？[楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。
晏子 （面不改色，站起来）大王怎么不知道哇？淮南的柑橘又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
楚王 我原来想取笑，没想到反让大王取笑了。
[从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
4年级下册 语文园地四的作文
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。
车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。
顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。
那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。
这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。
然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。
唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。
就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。
于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。
终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。
就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
帮我搜索一下关于四年级下册的作文
我在面对这么多亲人当中姑姑是令我最敬佩的亲人。
记得有一次，我和姑姑去买东西，在回来的路上我肚子突然“咕”的一声。
姑姑笑着问：“雪儿啊，前面有家蛋糕店不如我们进去买些面包吧！”我害羞的点了点头。
姑姑和我走进蛋糕店。
看到蛋糕店里的蛋糕时。
肚子便又咕咕的叫了起来，似乎在说；“太好了，有东西吃了。
” 就在刚走出门口我和姑姑看见一位老婆婆。
老婆婆的面上的皱纹到处可看，白白的头发扎着一跟黑绳子，她背着一个小袋子，走起路一拐一拐的显的十分之无力。
姑姑走过去亲切地问到；“老婆婆，你几天没吃东西啊？”老婆婆弯着腰发出低微的声音：“我……我有好几天没吃东西了。
”姑姑一听立刻把刚才所买的蛋糕全部都给了老婆婆，对着老婆婆说：“老婆婆，我这里只有一些蛋糕你拿去吧。
”老婆婆双手接过蛋糕之后，脸上露出了感激的笑容说：“小姐，你这么好人，一定有好报的。
”姑姑笑了笑说：“我这里还有10元钱，你拿去吧！”老婆婆留出了泪花感动的不只到说些什么好了。
姑姑看了看手表说：“现在已经10点多了，你快点回去吧！” 等到老婆婆走了之后，我好奇的问姑姑：“姑姑，您怎么把钱和面包都给了她呢？”姑姑笑了笑说：“如果你是刚才的老婆婆，肚子又饿又没钱，看到别人拿着香喷喷的食物，自己却没的吃，怪可怜的！”这时我愣住了，姑姑这几句朴素的话，让我感到含着很大的意义。
我的心里好象有一棵种子在生根发芽。
姑姑问我：“雪儿，你的肚子还饿不饿呢。
要不要再去买些蛋糕吃？”我笑了笑说：“姑姑，您不用再买了，因为您已经把最有的营养的东西给我吃了。
” 我仿佛看见一个充满热心的目标朝着我来
四年级下册语文直通车作文大全
写作能力的提高，需要平时的阅读和练笔。
下面介绍初中生作文训练的五大方法，是一个从基础到提升的过程。
（一）素质训练，也叫基础训练什么是快速作文，快速作文体现在一个“快”字上，这种写作模式是基于有一定的写作基础，掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练，如果写作水平不是很高，快速训练的效果会微乎其微。
因此，我每接手一个班，第一步就是进行基础训练。
通过基础训练，要求达到下列目的：1、提高写作兴趣，培养写作情感从心理学出发，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。
所以写作兴趣，会成为快速作司文训练的重要因素。
心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育，如果学生认识了快速作文的必要性，他就会对作文产生浓厚的兴习趣。
另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学学生有话可写。
2.积累写作材料这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终，但在基础训练阶段要重点抓。
“巧妇难为无米之炊”，没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇。
因此，一定要求学生分专题记住；一些典型材料，譬如有关爱国主义，党的领导，尊重知识，改革开放，廉政建设，学雷锋等等，每个方面都要记住一两个典型材料。
材料的积累，教师只能做指导，要让学生自己去找，不要全班统一，全班统一了，写作的论据就会雷同。
所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。
要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。
材料越充足，写作速度就越快。
3.丰富写作语言如果学生语言贫乏，写作时搜索枯肠也找不到一句恰当的话来表达自己的意思，往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度。
如果词汇不丰富，写到中途某个字不会写或者没有一个恰当的词来表达自己的意思，这样写作就会“卡壳”，当然也就达不到快速作文的目的。
因此，写作语言的训练和词汇的积累是十分重要的。
丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采，不会老说口水话。
再就是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。
另外，要指导学生积累词汇，词汇丰富，写起作文来就能得心应手，速度也就快了。
4.训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。
因此进行快速作文教学，必须强化书写能力训练。
作文不是书法竞赛，并不要求铁画银钩，但也不能龙飞凤舞，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。
具体做法主要是临摩字帖，每个学生应备有两本字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后学行书，逐日临摩，坚持不懈，定能收到良好的效果。
总之，通过素质训练，要使学生想写作文，爱写作文，并且有东西可写，话写得通顺。
（二）思维训练快速作文的关键是快速思维训练。
思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。
快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。
一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。
1.加强抽象思维训练议论文的构思过程，实际上就是抽象思维的过程，因此，必须教给学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。
训练抽象思维的方法是多种多样的，我认为最有效的方法是组织学生进行讨论和辩论。
课堂讨论应允许学生和老师唱“对台戏”，要鼓励学生在课外争论问题，学生争得面红耳赤的时侯，也就是思维最活跃、最敏捷的时候。
2.进行形象思维训练写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。
要求学生在很短的时间内写好一篇记叙文，没有扎实的形象思维训练是不行的。
训练形象思维的方法之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头，并组织学生参观、访问。
要重视写回忆录，回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。
总之，通过这一步训练，要达到开拓学生思维的目的，使学生变得思维敏捷，对作文题反应迅速，想象力丰富，要改变学生中普遍存在的思维迟钝、思想涣散的不良习惯。
（三）写作速度训练第一步素质训练是基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练则是目的。
整个快速作文训练的最终目的就是要求学生能够快速写作。
如果第一、二步训练都抓得扎实，速度训练就会见效。
基本做法是严格要求，限时作文。
为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时，一定要严格要求，当堂完卷。
要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。
总之，一切都要立足于一个“快＂字。
40分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意（确定中心思想）和谋篇布局（编写作提纲）不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。
通过训练，这个要求一般学生都能做到。
另外，在班内开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法，一搞竞赛，学生的兴趣就来了。
刚开始进行速度训...
小学同步作文四年级下册
母亲是一颗可口的果实，她把自己爱的肉皮献给孩子们后，为自己剩下的就是一粒硬邦邦的核。
——题记亲情何能忘，重恩且艰辛。
母亲除了为我们小时候教日常生活、供饮食、供学习等为我们提供了一切需要，还为我们无怨无悔的辛勤劳动、为我们订造优良的环境。
不管任何情况下，母亲都会把爱放在我们身上。
这并不再是夸张，我们众多母亲都为了我们的事和家庭、工作的事，忙得不可开交，最终连头发也给白了。
每天夜深时，母亲披着疲惫的身躯回到家里，房前那被黑云掩盖的月光，是那么的微弱、那么的昏暗，注视着母亲在窗前继续写文稿工作。
是的，我们的哪位母亲不努力工作、早出晚归，不为自己的孩子的生活条件做到最好，又有那位母亲不希望看到孩子的满足与愉快，而她们就在我们的愉快时默默奉献。
在我们很小的时候，母亲帮助我们慢慢学会处理自己的事情，正像鹰帮助邹鹰练习飞行；如狮子训练幼狮捕获食物似的。
我们必须知道，为了我们能学会处理自己身边简单而实用的事情，母亲们可为我们费了多少心思：为了让我们学会绑鞋带、使用筷子吃饭，她们一次又一次的教，又让我们一次又一次的练习，纠正我们的错误；为了让我们学会自己洗衣服、自己结衣服的纽扣，她们一步一步训练我们，让我们学会如何处理自己，不至于任何事都依赖旁人，为我们长大成人所应学会的事情鉴定了基础。
母亲能带给我们温暖于勇气，使我们勇往直前，无谓恐吓。
曾记得幼儿时的我，一起高烧39度压在我额头上，高烧不止的疼痛使我终日难受至极，最后来到医院看大夫，毫无疑问，结果就是要打那令人听着就毛骨悚然的打针，我听后自然怕得起鸡毛疙瘩，满医院里跑，结果还是让护士们逮住，提着我去打针室。
当我看到那闪亮的针在上空摇了摇时，紧张的心又被刺激后嚎啕大哭。
最后母亲进来了，她用温柔的声音叫我安静下来，然后坐下了对我说：“当你觉得疼的时候，你就咬着我的手吧，让我替你分担一些疼哭。
”我听后眨眨含着泪光的眼睛问道：“这样真的能分担我的疼？“嗯！”母亲简单的语句使我放下了心，打针的过程中，确实有疼的感觉，于是我紧紧咬着母亲的手臂，确实减轻了许多痛啊。
直到结束后，我抬起头来看着母亲，只见母亲也早已泪光闪闪。
你真的认为只要我们遇到痛觉时咬着母亲的手臂就能减轻疼痛么？不是的，只是母亲那坚定的语言震撼了我，使我充满了信心和勇气，战胜未知的困难。
在更多事情上，我们不仅需要母亲的爱，更重要的还是依赖。
谁不为拥有母亲的陪伴而感到幸福？小学三年级时，母亲外地一个星期。
那天晚上，我是多么的恐慌，睡时紧紧抱住母亲的手，担心着她的离去，不一会儿就进入梦乡……嘣，一声轻微的关门声把我惊醒，我惊慌的把手左抓抓，右伸伸，但唯一能让我确定的是，母亲去外地了。
当晚我再也没睡了，当时由于父亲也在外地工作，所以当晚我边在窗前看这大街，从凌晨三点一直看到上学，方肯罢休，就这样，7天时间里，自己煮饭、自己洗衣服、自己练习、自己洗澡、自己睡觉，一切都是那么孤独，那么寂寞，甚至在黑夜令我感到恐惧。
当母亲回来后，我便立马冲了下去迎接……虽然这件事已经过了很久，不过如今已初一的我依然不敢回忆此事，更谈不上再次过这种生活了。
母亲这个名词不管在任何情况下都是圣神的，她会为你不惜代价地付出。
2008年5月12日四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县发生8级大地震，地震过后，搜寻队员在寻找幸存者时发现一位伟大的母亲：她虽然早已死亡，但依然保持着跪着腿，两只手支撑地面，从而为下面的孩子形成一面防护罩，当医护人员前往查看小孩伤势的时候，突然发现一个小孩妈妈的手机，上面有条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。
”如此简单又朴实的语句中，体现了一位母亲为了孩子而不惜自己的生命，手机传递着，所看到的人都泪流满面，谁能想到这位母亲用爱的生命崛强的保护底下弱小的生命。
母亲的爱是伟大的，她肯为我们付出一切，包括我们根本没有想到的举动，总之，为了你的生命，母亲什么都愿意去做。
岁月不饶人，母亲们的青春很快被家庭于社会上的事所压垮，取代的是额头上一条一条的蚯蚓般的皱纹，取代的是一根根显眼的白发。
这让我们清晰的看清楚母亲的白发，每一根白发里都是一个动人的故事，使我们重新认识到伟大而可爱的母亲、更清楚意识到母亲的所作所为与我们都是息息相关的。
四年级下册每个单元作文四百字左右。
我最敬佩的人 在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。
程老师大约二十出头，瘦高的个子，有一头长长的，乌黑亮丽的头发。
她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。
程老师虽然工作没有几年，但是每次上课都能让我们觉得是一种享受，单是她那婉转动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。
程老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。
她常说：“人之初，性本善”，她相信我们都是可塑之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。
程老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。
说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。
说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。
此时此刻，我默默地想：程老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
四年级下册作文是一百字左右的
春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖.但是你有没有试过走进春天呢？ 美丽的春天正不象我们的青春，那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华.春天的短暂就像青春时节的短暂，属话有说：“一日之计在于晨，一年之计在于春.”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好，远大的理想，为实现理想而奋斗，而学习. 春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝.把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮.所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报. 让我们走进春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空气.那小草儿刚长出来一片片的，嫩绿嫩绿的像绿毯，让我们睡上去，感觉是多么舒服.小草儿被我们踩了一次又一次，但他是多么坚强，总是不向命运底头，一次又一次的伸直被我们踩得弯曲的身子.而学习不是更要这样吗？不怕失败，勇敢的面对挫折，这一次考试失败了，不怕，努力学习，抓住失败的原因总结经验，再考过，坚持不懈，总会有一次会成功的. 让我们走进春天的美丽风光，去了解春天，为人类无私的奉献，却不图回报，勇敢面对挫折，挫而不败，坚持不懈地去努力.去孕育理想，为理想奋发！
