花式柔道总冠军丶
缝 沙 包
今天，我在公园看到几个小朋友在玩沙包，手痒痒的，于是想自已做一个漂亮的沙包。
一回到家，我就赶紧准备材料：针线、一块浅绿色的布、剪刀以及一杯用米代替的“沙”。
一切准备就绪，首先穿针。我试着按奶奶曾说过的方法：左手拿针，右手把线头沾点水，再用大拇指和食指捻尖，眯着眼，屏住气，对准针眼，嘿，这办法还真不赖，线很快就穿过去了，我把线的两端拉直，在线的末端打了个结。
紧接着布小姐闪亮登场了，瞧，经过我的巧手，它的身材顶好，身高8厘米，腰围5厘米。不过，布小姐可是要忍受“酷刑”了！我左手拿着对折好的布小姐，右手拿着针，一针一线慢慢地缝，好像生怕把布小姐弄疼。针先生看我这么细心，不忍心“咬”我，于是我逃过了被咬这一劫。就这样，我顺利地缝了两道口。
随后，我刚想装“沙”，在一旁的妈妈及时提醒：把有针脚的那面翻进去藏在里头，只留一道口有针眼，这样会比较美观看。我按照这个方法做了，果真如此。然后，我拿来一杯米，迫不及待地倒进了预留的那个缺口里，不好了，布小姐吃得太饱了，变成了胖妞，我赶紧又倒出了一些，这回节食的效果还蛮不错的，可以进入最后一道程序了。我又请来针先生把缺口缝了起来。哈哈，大功告成了！我把布小姐改装成漂亮的沙包小姐了。
看着自已缝的沙包，我的心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜！
小学三年级作文缝沙包
缝 沙 包 今天，我在公园看到几个小朋友在玩沙包，手痒痒的，于是想自已做一个漂亮的沙包。
一回到家，我就赶紧准备材料：针线、一块浅绿色的布、剪刀以及一杯用米代替的“沙”。
一切准备就绪，首先穿针。
我试着按奶奶曾说过的方法：左手拿针，右手把线头沾点水，再用大拇指和食指捻尖，眯着眼，屏住气，对准针眼，嘿，这办法还真不赖，线很快就穿过去了，我把线的两端拉直，在线的末端打了个结。
紧接着布小姐闪亮登场了，瞧，经过我的巧手，它的身材顶好，身高8厘米，腰围5厘米。
不过，布小姐可是要忍受“酷刑”了！我左手拿着对折好的布小姐，右手拿着针，一针一线慢慢地缝，好像生怕把布小姐弄疼。
针先生看我这么细心，不忍心“咬”我，于是我逃过了被咬这一劫。
就这样，我顺利地缝了两道口。
随后，我刚想装“沙”，在一旁的妈妈及时提醒：把有针脚的那面翻进去藏在里头，只留一道口有针眼，这样会比较美观看。
我按照这个方法做了，果真如此。
然后，我拿来一杯米，迫不及待地倒进了预留的那个缺口里，不好了，布小姐吃得太饱了，变成了胖妞，我赶紧又倒出了一些，这回节食的效果还蛮不错的，可以进入最后一道程序了。
我又请来针先生把缺口缝了起来。
哈哈，大功告成了！我把布小姐改装成漂亮的沙包小姐了。
看着自已缝的沙包，我的心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜！
怎么写缝沙包的作文三年级700字
缝沙包一次综合实践可课，老师为了培养我们的动手能力，让我们每人亲手做一个玩具，再下一节课上展示给大家。
做什么呢？我想来想去还是做个沙包吧！我首先准备针、线、剪刀、六块大小相同的正方形花布，每块有我的手掌那么大。
还有一些玉米粒。
最后聘请妈妈当顾问。
接下来开始穿线了。
我左手拿针，右手拿线，往针眼里穿。
可是线软软的，线头还松散，怎么也穿不进去。
越穿越紧张，手心都沁出汗了，后来手也竟然抖动起来。
心里气的想把线绞断，这时抬头看见做缝纫活的妈妈也在穿线，只见妈妈把线的一头放在嘴里抿一下，又用手捻一下，然后才穿线。
我学着妈妈的样子果真把线穿进去了，我长长出了一口气。
到了最关键的地方，开始缝布了。
第一我按照妈妈指导的过程先把两片布重叠在一起，沿一边一针一线地缝下去，每一针下去中间的空隙都一样大，这样才能保证沙包不漏米粒。
由于第一次拿针，我笨手笨脚的拿着细细的针，睁大眼睛仔细地缝，不小心扎了一下，还好不太疼，我又继续缝，缝到头回针把线死住，再用剪刀把线断开。
再拿第三块布和刚才缝的两片布中的一片一边对齐，我刚想缝，可是那不听话的针狠狠地扎了我一下，这次把我的眼泪给扎出来了，手指还出血了，我捂着手指掉眼泪，打算放弃不干了。
这时妈妈温和地说：“我也不干了，把兜子放在一边行吗？”我含着眼泪摇摇头。
妈妈说“无论做什么事情不管遇到什么困难都不能半途而废。
”听了妈妈的话，我又重新拿起针和布又像刚才那样缝好，第四片布也这样缝好，这时四块布连在一起成一个长方形，再把首尾缝好后成一个筒状，把第五、六片布分别放在两头缝好，最后要有一边不缝口。
第三把口袋翻过来，再把玉米粒装进口袋里，装到口袋的一半就可以了，要不然米粒放得太多，玩时会很沉，不好玩了。
第四把最后一边缝好了，一个漂亮小巧的沙包就缝好了。
第二天我把自己缝好的沙包带到了学校里，看着手中的沙包我明白了一个道理------“无论做什么事情不管遇到什么困难都不能半途而废。
”
《我会做沙包》三年级作文400字
星期日，我决定和妈妈来做沙包。
妈妈找来针、线、布、剪刀和一枝圆珠笔，我们便做起了沙包。
妈妈让我先看她是怎么做的。
只见妈妈先把布对折，然后在布上画一个圆圈，再对折，剪下来就成了四个圆布片。
妈妈把两张圆布片布面向里对齐，便拿起穿好线的针沿着两张圆布片的边沿仔细的缝起来，边缝边告诉我一定要把上下两层布对齐，这样做出的沙包才漂亮。
妈妈一会儿就把两张布片缝了一个圈，她还特意留了一个小孔，我奇怪地问：“你留这个小孔有什么有用啊？”妈妈说“等会儿你就知道了。
”我想了想说：“妈妈，我知道这个小孔一定是用来装沙子的。
”妈妈笑着说：“你猜对了。
”然后她把布面从小孔里翻了出来，一个绿底白花的小圆袋在我眼前出现了。
我问妈妈是不是要到河边去装沙子，妈妈说太远了就用米来代替沙子。
妈妈往布袋里装了一些米以后就把小孔缝上了，一个沙包做成了。
看着妈妈做了这么漂亮的一个人沙包，我再也忍不住了，就学妈妈的样子缝起了沙包，在妈妈手里针和布很听话，可到了我手里它们就不听话了。
两块布拿在手里滑溜溜的。
我缝的时候，下面的那一块老是缝不上，针也是，我让它在这个位置。
它硬要缝那个位置。
在妈妈的帮助下我终于缝好了沙包。
看着自己的沙包和妈妈的沙包没什么区别，我高兴的叫起来“耶，成功了，我会做沙包了。
”
小学生三年级作文300字怎么写
小学生写作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情，经过自己的语言组织。
用恰当的语言文字表达出来。
小学生一进入三年级，就普遍感觉到写作文的困难，主要是因为学生从写话到写段，字数有所增加，还有从单纯的写话到一定的描写，语言上还需有所提高。
我们在教学中有不少学生对作文缺乏兴趣，甚至有害怕写作文的心理，主要有两个方面：一是无话可说，二是无从下笔。
许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余， “反三”不足。
学生的作文都如出一辙。
学生围着《作文大全》和教师的指挥棒转，作文成为无源之水，毫无个性和儿童情趣，如此教学下的作文精彩何在？ 新的《语文课程标准》在课程目标部分对3-4年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
那么，结合教学目标怎样才能让孩子的写作水平迅速得到提高呢？一、树立写作信心很重要。
三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给学生最大限度的自由发挥空间。
二、选择合适的阅读书籍。
现在的书五花八门，绚丽多彩。
小学生的课外阅读书籍中，脑筋急转弯、卡通漫画所占的比例较大。
因此，教师应给学生一些合理的建议。
（1）拓宽学生的知识领域，提高学生的语文整体素质。
（2）考虑学生的年龄特点：三年级学生可阅读寓言、童话、科学知识短文及报纸杂志等等。
（3）紧扣时代脉搏。
为让学生及时了解社会重大时事和最新科技成果，教师要及时向他们推荐相关读物。
让学生知道中国载人航天圆满成功受世人瞩目，可推荐学生读《我们爱科学》。
但许多学生在课外阅读过程中只注重书中的故事情节，而不注意积累。
因此教师一定要加强学生的课外阅读指导，让学生随时把精彩优美的词句、片断摘录下来，养成写读书笔记的良好习惯，广撷搏采并内化吸收，学以致用，定能笔下生辉。
三、指导读书方法，提高阅读效果。
有些学生虽然读的书很多，但整体语文素养却没有多大进步。
这是为什么呢？仔细观察，就会发现这些学生不是潜心研读，而是凭着兴致，很少需要情绪、意志力的参与，心智的投入。
因而，教师对他们进行正确的读书方法的指导，就显得特别重要。
教师应引导学生带着任务去读书，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。
俗话说好脑袋不如烂笔头。
笔记是记忆的贮存器。
我要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。
让孩子多接触成语。
这里的成语不光是词典上的成语，还包括一些常用语、习惯语、歇后语、名言、警句、谚语等，孩子脑子里词汇丰富了，写作能力自然就会提高。
四、注重读写结合 读写结合要多阅读和仿写 。
一是要多读书。
既要广泛猎取知识，也要对优秀的篇章段落多读，达到能理解消化，甚至能熟读成诵。
通过琢磨咀嚼收到心领神会，潜移默化的效果。
从而逐步地解决“怎样写”的问题。
二是要善读。
读与写的联系有一个积累的过程。
必须使阅读达到善读的水平，养成善读的习惯，才能使学生通过阅读，提高表达能力和写作能力。
在语言表达方面，通过阅读学习积累运用好词佳句，学习连词成句，连句成段，连接段成篇的写作规律。
在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物，思考问题，表情达意的方法。
从而达到增长见识，扩大眼见，陶冶情感，提高认识，培养自己的观察能力，思维能力和想像能力。
将其写作技巧自然地运用到写作之中。
三是要会仿写。
小学阶段的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求，逐步形成良好的写作技能。
无论写什么都要求能够表达准确、清楚。
所以读和写是可以相互迁移。
因此，可指导学生模仿范文中作者的写作思路，将范文的构思、选材、谋篇、分段造句、用词、开头、结尾及过渡的方法运用到自己写作中。
五、注重与其他学科相结合 作文教学不能单纯地看作是语文学科的事，所以教师要做有心人，不但要精心上好每次作文辅导课。
而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时指导写作。
如在上综合实践课《冷拼盘》或《缝布包》时，教师在讲解示范完操作要领学生独立操作完以后，教师又及时地指导学生进行写作。
由于这些都是学生亲身经历过的有趣的事，感受特别深，我教学生写，〈〈第一次缝沙包〉〉再加上教师的精心指导，学生写起来特别顺手。
喜欢写日记的就让他写日记，不行就周记，再不行就紧跟老师。
家长以鼓励为主。
写得再差的文章都有一两个好句子，不要吝啬你的鼓励。
写作能力是靠培养的。
常让他把看到的和听到的用自己的语言写下来，多赞扬他顺便提一些建议。
小学三年级上册写游戏的作文9000字
叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏：“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。
凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。
可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。
“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。
“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。
第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。
“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。
忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。
“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。
“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。
“老鹰”停止了进攻。
“鸡妈妈”松懈了一下。
“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。
“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。
其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上课铃声又响了，我们才依依不舍地跑进了教室. 不知道可不可以
三年级的作文怎么写是上册的作文
三年级作文扔沙包“叮铃铃，叮铃铃”下课的铃声响了，我们几个同学像小鸟一样，冲出教室，来到空地上，来玩我们喜爱的游戏：扔沙包。
这个游戏的规则是：两个人在外面扔，几个人在里面躲，里面被砸到的就算“死” 了。
我和姚卓涵在外面扔，其他的就在中间了。
游戏开始，同学们一站好，我便拿起沙包，对准余旭鹏，一扬手，沙包猛地飞过去，正好砸在他的脚上。
“好！消灭了一个”紧接着，李凯扬也“死” 了，只剩下郑鑫杰和杨宏斌这两个机灵鬼了，狠狠的打呀，我们的火力就更猛了。
郑鑫杰可真难打。
你朝他胸口砸，他就用极快的速度蹲下来，你往他脚下砸，他一下子跳的老高。
真像一只灵活的猴子，搞的你头晕，不知往那砸好。
我脑子一闪，想出了一个好主意。
于是，我眼睛故意往他头上瞄，手突然对准他的腿上猛砸过去。
他赶紧跳起，但是迟了，沙包砸到了他的脚，哦，郑鑫杰“死”了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响了，我们高兴的跑回教室。
三年级作文怎么写？提莫丢沙包。
你是说三年级的作文丢沙包怎么写吗丢沙包游戏开始了，我们第六小组先玩丢沙包游戏。
秦老师选出两个优秀的投手，一个是张宇航，另一个是朱雨浩，其余的同学都是躲包人。
张宇航看见毫无防备的赵宇轩，就把沙包扔过去，沙包像离弦的箭似的往前冲去，赵宇轩一招命中，被淘汰出局了。
朱雨浩看见了呆呆的我，我才醒悟过来，只见“子弹”朝我射来，我就忙躲在陆易锐的后面，陆易锐被射中了，退出了战场，现在只剩下我和邱薛了，张宇航就忙盯着我，他的子弹朝我射来，我还没来得及蹲下，就被他的子弹给打中了。
我垂头丧气的来到死亡线上，现在只剩下邱薛一个人了，张宇航和朱雨浩就忙瞄准目标一起向邱薛射去，灵活的邱薛向右一跳，沙包从他的左边窜过，正当邱薛笑上眉梢的时侯，一个子弹正好砸到了邱薛的脚，邱薛也退出战场，只听张宇航和朱雨浩两人同时喊了一声：＂耶，我们赢了。
”我们这组全军覆没。
下课铃响了我们高高兴兴的进教室了，这个游戏真是太有趣了！
做沙包的作文怎么写？
做沙包星期六下午，我突然心血来潮回想起三年前在幼儿园玩沙包的美好生活，现在觉得特想玩。
可是以前妈妈给我做的沙包已经被表弟弄破了。
我把这件事无巨细告诉了妈妈，妈妈说：“没关系，晚上我再做一个给你。
”我说：“不用了，你没空，我想自己学做一个，你教我吧！”妈妈答应了。
我连连忙准备：剪刀。
布。
针线。
一堆沙子。
准备工作做好了，要开始做沙包了。
首先，我先剪了一段大约80厘米的线准备穿针，马上就被穿针难倒了。
针眼太小了穿不过去。
突然，我转了一下眼珠，想了一下妈妈穿针的样子，就学着妈妈的样用舌头抿一下线，再眯缝着眼睛小心翼翼地把线往针眼里穿过去。
功夫不负有心人呀！我费了九牛二虎之力才把线从针眼钻过去，穿针引线这项工作终于做好了。
接着我选了一块漂亮的花布，先把布对折，再把针尖从布的边沿穿过，再拔出来，拔得实在拔不动了，再把针穿的线旁这样一上一下地缝，过了许久，我才缝好了第一道边，我照同样的办法把第二道边也缝好了，只见针脚就像一排小蚂蚁。
最后开始装沙，由于洞口太小了，沙装不进去，我便拿来漏斗，把漏斗比较小的那头放在袋口里面，再把沙子放进漏斗的大嘴巴里，不一会儿，把布袋装得鼓鼓的，我把装沙的那个口也缝起来。
就这样，一个沙包就做好了，看着这么漂亮的沙包我高兴地叫了起来“耶”成功了。
我会做沙包了。
“虽然我做的沙包没有妈妈做的细，但我还是很很高兴。
我深深地体会到做针线真不是一件容易的事。
三年级作文我的课余生活《下课时间》
课间十分钟 “叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。
同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。
老师们有的急急忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。
你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。
我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。
于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能停下了。
这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。
“叮铃铃……”上课的铃声响了，校园里很快又恢复了宁静。
课间十分钟 每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！ 在这十分钟里，是同学们最快活的时候。
不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。
不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。
同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。
不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。
让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
课间十分钟 最近，我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。
你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。
我立刻向赵主任“求救”。
赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。
突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。
这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。
而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ 课间十分钟 “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。
这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。
这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。
课间十分钟 “丁零零”，下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”。
原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪...
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