总领全文
作文一：《总领全文》300字
总领全文，总结全文，
衬托，点明中心，铺垫，伏笔，线索，过渡的好处
总领全文：文章的开头，往往是引发读者兴趣的开始，能够引起下文，让读者继续看下去，自然地开始整篇文章的描写。
总结全文：为文章收尾，好的收尾会让文章完整，明了，画龙点睛，点明中心，升华主旨。
衬托：通过一个事物来说明另一件事物，从对比中写出另一件事物的好处。
点明中心：一篇文章往往会涉及很多事物、事件，常常借助一些事件来衬托、烘托另一件事件，所以要点明中心，让读者更加清晰地得知文章的中心。
铺垫：为了下文的写作奠定一个基础，写作时才不会过于生硬，反而会很自然，衔接也会非常好。
伏笔：前文先稍稍提到或透露一些后文会写到的事物，然后后文写到的时候，不会那么突兀，会很平
挫折的记叙文
作文一：《挫折的记叙文》24100字
以挫折为话题的作文７篇题目设计］人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，
所以人生就是与困境周旋的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵
天赋，忘记了使他们所到之处和任何困境中都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时
刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平庸之辈，本来强悍有力的男子
汉在危难降临时瘫软无力。请以
有关于时间的名言
作文一：《有关于时间的名言》700字
有关于时间的名言
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦！但丁
抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚
平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。叔本华
光景不待人，须叟发成丝。李白
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
不餍饫以终日，不弃功于寸阴。
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。歌德
我们若要生活，就该为自己建造一种布满感受、思考和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来抹杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。高尔基
完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文<
三年级童话故事作文100字
作文一：《三年级童话故事作文100字》1100字
三年级童话故事作文１００字（一）
《刺猬和乌龟赛跑》
刺猬听说乌龟在赛跑比赛中赢了兔子，决定去跟乌龟比一比。
比赛那天，他们来到一个小山坡上。许多小动物也赶来了，像赶节日的盛会。他们请大象伯伯和小猴当裁判。
比赛开始了。大象伯伯一声令下，小猴发令枪“砰”的一声响，它们一个爬，一个滚，各自向终点奔去。旁边的拉拉队使劲欢呼起来。
刺猬比乌龟“跑”得快。它来到山脚下，路旁有一棵非常大的苹果树，红艳艳的苹果压弯了大树的腰，一直垂到地上。几个熟透了的苹果落在地上，发出诱人的香味。刺猬打起了它的如意算盘。他想：冠军的金牌我是拿定了，何不趁现在背几个苹果到终点，庆祝庆祝自己呢。
于是，它就在苹果堆里打了个滚，背上刺了好几个苹果。接
关于拉练的作文
作文一：《关于拉练的作文》1700字
关于拉练的作文（一）终于挨到了拉练这一天，今天大家的心情高兴的不得了。就要出发了，同学们背起书包到操场集中，到了操场，老师给我们讲了一大堆话，当校长说：“拉练现在开始，学校里骤然间出现了许多帽子，有黄色的、红色的、黑色的，这么多的帽子简直让我眼花了乱。一路上，我看见了油菜花，它就像一只黄蝶，一阵微风吹过，“黄蝶”就翩翩起舞，我们走啊走，山上那火红火红的映山红吸引了我，远远望去，它就像一片片红红的鲜血一样，映在山坡的树丛中，再走啊走，突然在山脚下的田野里发现一片桃花园地，那里的桃花特别招人喜爱，有粉红色的、有大红色的，每朵桃花就像一位少女在向我们招手，又像一把粉红色的小扇子在空中摇摆着。很快地，我们到了目的地，大家开始拿出带来的东西吃起来，我们的小组带来的东西可不少，有牛肉
【记事作文】我家里的新鲜事作文600字
作文一：《【记事作文】我家里的新鲜事作文600字》600字
【记事作文】我家里的新鲜事作文６００字
除夕夜，经过一小时的颠簸，我和爸妈终于回到了老家。老家的景色依旧。敲铁片的姑父，四处闲逛的奶奶，卖鱼的小贩，嬉戏的孩童„„老习惯，回到老家，第一件事就是陪爷爷钓鱼，体验一下返璞归真的乐趣。爷爷呢，怎么，比我先行一步，我来到河边，果真看见一位老人坐在一条小船上，躬着腰，独自一人在钓鱼。眼前的一切，多有诗情画意：一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一搏酒一人独钓一江“冬”„„忽然，我听见一阵悦耳的音乐声。爷爷迅速收了线，把鱼竿平放在岸边，紧接着，从口袋里掏出一个黑色的东西。那是什么，难道是手机，我没看错吧，爷爷把它放在耳边，对着手里拿的东西，大声说：“喂，是老李啊。啊，快来，老地方
关爱是一缕阳光
作文一：《关爱是一缕阳光》2000字
关爱是一缕阳光
好词好句
１、一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子
２、一本书就像散发智慧光芒的启明星
３、我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。
４、我象一匹饥饿难耐的狼一样渴望读书。
５、书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚书是益友
６、书就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色
７、书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
８、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀
９、少年时代的读书生活如同一只快乐的小鸟在蓝天自由翱翔。
１０、少年时代的读书生活恰似一幅流
我和小草的对话
作文一：《我和小草的对话》1200字
我和小草的对话
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”我走在公园草坪的小路上，听到小草在唱歌。我不耐烦地说：“小东西，有什么好唱的？！”
小草在我脚边似乎颤动了一下，刚刚被打断的歌声又响起来：“从不寂寞，从不烦恼，你看的我的伙伴遍及天涯海角。”我不耐烦地踢了它一脚。它似乎并不生气：“我知道有人不喜欢我。因为我没有牡丹花的漂亮，没有月季花鲜艳，也没有茉莉花的清香。但是，我有绿色„„”我嘲讽地说：“知道不如别人就好，你是个可有可无的东西。”
“你错了。”小草抬起头，不卑不亢地说：“我虽然微不足道，但我懂得回报。”说着，又唱了起来：“春风啊春风你把我吹绿，阳光啊阳光你把我照耀。河流啊山川你哺育了我，大地啊母亲你把我紧紧拥抱。”我继续前行。</p
古诗所见改写的作文古诗《所见
作文一：《古诗所见改写的作文古诗《所见》改写》1500字
古诗所见改写的作文古诗《所见》改写
古诗《所见》改写一个夏日，火辣辣的太阳烘烤着山脚下的林间小道。这时从远处晃晃悠悠地走来了一头肥壮的大黄牛，背上驮着一个大约９岁的牧童。只见他浓眉大眼，头上戴着一个用柳枝编织成的小草帽，光着一双小脚丫。牧童横坐在牛背上，一边挥舞着手里的柳条，驱赶着牛身上的苍蝇和蚊子，一边高声唱着那动听的歌声。嘹亮的歌声在茂密的树林里回荡。树林中的蝉也一起使劲地鸣叫着，好像在和牧童进行总决赛。
忽然，牧童停止了唱歌，用手轻轻拍了拍牛的头，牛便停下了脚步，转回头看着背上的牧童，好像在问：“小主人，怎么不走了，有事吗，”牧童迅速滑下牛背，一溜烟地朝路边的一棵树跑去。哦，原来这棵树的枝头趴着一只乌黑光亮的蝉
建筑物的作文
作文一：《建筑物的作文》2000字
关于建筑物的作文（一）
我的家乡是一个美丽的小村庄。这里有一座美丽、雄伟的桥，正因为这座桥在我们这里很出名，所以我家乡的地名叫作“普安桥”。
这次暑假，妈妈还特地带着我和弟弟去参观了这座桥。
听妈妈讲，这座桥在１９７５年建起的，这一天也刚好是妈妈的出生年月，所以，妈妈格外喜欢这座桥。也因为这样，我也把这座桥叫做“母亲桥”。
一个阳光明媚的一天，妈妈带着我和弟弟来到了桥的附近，终于见到了这座雄伟的桥。放眼望去，一条宽阔的大江进入我们的眼帘，蔚蓝的江水缓缓东去；阳光洒满大地，波光粼粼；凉爽的江风徐徐吹来，令人心旷神怡。这儿的江水可不像长江的水那么浊，它碧清透绿，清澈见底，色像翡翠。江边的水草摇摇摆摆，好像在显示它们那优美的舞姿；江中正游着一群嬉戏的鸭子，瞧它们那滑稽的样子
描写动物作文观察小鸭子
作文一：《描写动物作文观察小鸭子》300字
描写动物作文观察小鸭子
（“１２８８１５”）；描写动物作文观察小鸭子
今天，我和范佳丽一起在邻居家观察小鸭子。
那里有很多小鸭它们非常可爱，长着一对小小的眼睛，很喜欢东张西望，长着一身黄色的绒毛，有一只肥肥的小鸭走起路来摇摇摆摆，真像一只小企鹅。我还看到了一只小鸭子坐下来的时候像我们以前学过的数字“２”。还有很多呢，有些小鸭子不停地啄着网，妄想跑出去，哼，做白日梦去吧～我小心翼翼地走过去，想抱起那只小鸭子，它们却扑着翅膀摇着尾巴跑掉„„
有一只小鸭子从草丛里叼出一个五颜六色的花气球，另外的几只小鸭子都哄上去，想把气球抢过来。哈哈真好玩～
天渐渐地暗了下来，我要回家了，小鸭子都围了上来，好像舍不得我似的，可是天太暗了，我和范佳丽只好依
作文举手投足之间
举手投足之间的作文
走到小摊前，我给！”那个伙计模样的人望了我一眼，照自己难。
所以；从举手投足的细节做起……也只有这样，伸手去拿筷筒里的筷子。
突然。
看见马路对面有一家小吃摊，桌子上摆着一筒一次性筷子？于是，又赶紧自我解嘲地补充道：“如果你要钱，需要活动一下筋骨，强迫自己关了电脑，我们真的需要从“我”做起；从最起码的尊重做起；从身边的小事做起，今天却在举手投足之间，忽略了人与人最起码的尊重，下楼散步。
走到“北山便利店”，看见店门口立着透明冰柜，里面的饮品丰富多采、满目琳琅，我会对他说“给钱”之类的话么？我不会，因为在地位明显处于弱势时。
试想，那一刻，如果对面是一家富丽豪华的饭店或者酒楼，就是这样一个对无视尊重疾恶如仇。
幸好是在黑夜里，一声呵斥：“你做啥子！
在路上作文1000
【在路上作文1000字】作业帮
[在路上作文1000字]在路上我们因梦想而伟大，在路上作文1000字.——威尔逊在各种艺术中，我最迷恋的是绘画.清晰地记得，7岁生日时，妈给我带来一本精美的画册，我睁大眼睛盯着它，那画册封面上，天空蓝蓝的，向日葵黄黄的，一下子揪住了我的视线.至今仍记得画册里清澈曲折的小溪，仿佛就能摸到它的清凉；那高高的山峰，仿佛能闻到的山间微甜的花香；翠绿的树儿上小鸟好像在看着我，仿佛能听到它动人的歌声……我呆呆地翻着，翻着，我被画册彻底征服了.我也要学画，我也要当画家.一个梦想的芽儿在我心中悄悄地探出了头.不久，我便学起了绘画.一有空闲的时间，便静静地坐在画板前，支架，上纸，调色.在我的笔下，有我上学路上那只色彩斑斓的蝴蝶；在我的笔下，有我放学路上绚烂殷红的晚霞；在我的笔下，有路边小贩
不用扬鞭自奋蹄
作文一：《不用扬鞭自奋蹄》500字
不用扬鞭自奋蹄
摘要：语文教学的最终目的，就是培养学生的自学能力。自学能力是指学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动；善于积极思考，敢于质疑问难，在学习过程中表现出强烈的探索和进取精神。如何提高学生的自学能力呢？结合多年的教学实践，总结了几种行之有效的方法。
关键词：语文自学能力；激发兴趣；指导阅读；注重质疑；掌握方法
著名教育家叶圣陶先生说过：“凡为教，目的在达到不需要教”“让学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”。语文教学的最终目的，就是培养学生的自学能力。具有这种能力的学生有强烈的求知欲，善于运用科学的学习方法，合理安排自己的学习活动；善于积极思考，敢于
教育名人名言
作文一：《教育名人名言》23800字
教育名人名言
教育名人名言
１、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者：杜兰特
２、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者：孔明
３、道德准则，只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。作者：苏霍姆林斯基
４、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者：蒙田
５、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。作者：前苏联苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
６、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学
马拉松的作文
作文一：《马拉松的作文》1000字
马拉松的作文
马拉松的作文
一年一度的建发国际马拉松赛又拉开帷幕了，和以往一样，在前几个星期就开始兴起大批人马布置了。自然，除了从世界各地来的选手外，还有那些助威呐喊的一大群观众也亲临现场，大吹旗鼓地喊加油。吸取了以前人挤人，挤死人的经验，这次的比赛我舒舒服服地坐在家里看直播，按国哥（我爸）的说法是谁让你瘦得像根棍，只有被人挤的份，好冤哦，比窦娥还冤。其实说的也是，现场人山人海，一个个人头好似一颗颗芝麻一样，从空中观看更是如此。好了，言归正传吧。随着枪声的鸣响，选手们如离弦的箭，踏上了比赛的征程。那种气势，那种人流绝不亚于在场的观众，渐渐地，随着时间的推移，和路程的增加，专业选手与业余选手之间的距离越拉越大了。不愧是世界上最美的赛道，环岛路两旁
