励志故事：生命力的薄荷草

作文一：《励志故事：生命力的薄荷草》1400字

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励志故事：生命力的薄荷草

一位年轻的小伙子，学习电器维修，中专毕业，在一个家电商场找了份电工活儿。有一次，因为给客户配送电器，提货的时候无意中拿错了型号。因此，失去了自己觉得还算满意的工作。这天，小伙子无精打采地在街上闲逛。不经意间，让他看到了在路边摆卖薄荷草的老人。精致的小盆里，生长着浓密的薄荷草，不远处就传来了阵阵芳香。

沮丧的小伙子，看到薄荷草以及闻到它散发出的清香，慢慢地停下了脚步。渐渐地，他到老人的地摊前蹲了下来。因为那阵清香以及茂盛的草叶，让他定下了神仔细欣赏起来。

老人看到小伙子如此钟爱自己摆卖的薄荷草，便转过身，从竹篮子里拿了个塑料袋子。缓慢，但稳重地装了一小盆薄荷草递给年轻人。正在凝神欣赏的小伙子，瞬间缓过神来。他向老人笑了下，摆了摆双手，示意并不打算买。而老人只是笑着对年轻人说，见他喜欢，所以送他一盆。

于是，他们闲聊起来。原来，年轻人念初中的时候，就特别喜欢生物课，尤其对植物情有独钟。后来因为念书学习电器，少了许多静下心来欣赏植物的时光。如今，看到眼前的薄荷草，突然间就有了亲切感。而老人，正好是个近郊居住的菜农，平常经常种些花草，拿出来摆卖下，以草会友，也是个花草迷。所以，老人的花草摆出来，不一定是卖。

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两人因为薄荷草，谈起了各自的经历。言语当中，小伙子把自己遇到的挫折和痛苦，也向老人说了出来。可是，老人家停顿了下，向年轻人讲了一个关于薄荷草的故事。很久以前，有位国王喜欢上了一位精灵女子，但是，这事被女王知道了。后来，精灵女子被女王设法变成了一种小草。可是，这个小草并没有因此而放弃自己成长的权利。虽然在路边很不起眼，任由人们践踏，但是，她却凭借自己内心的坚强与善良，而向人们散发出迷人的芳香。最后，喜欢她的人越来越多，而这种草的名字，就叫薄荷草。

小伙子与老人交谈之后，明白了自己应该如何对待未来的人生。他收下了老人赠送的薄荷草，感谢后并重新整理了自己的心情，开始了新的旅程。他从兼职和零工做起，慢慢地靠着坚强与善良的品质，铺开了自己快乐而知足的生存之路。

生命如同小草那样，总会经历风吹雨打；然而，善良和坚强的心灵，却足够承载人生渡过痛苦与磨难。因为，再卑微的小草，也会有它迷人的芳香。

，各位朋友，谢谢阅读本文档，本文档经认真编辑修改，可作为范文使用。如果此文不适合你，请进入本人文档主页进行搜索，相信能找到让你喜欢的～，

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作文二：《励志故事：生命力的薄荷草》900字

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强与善良，而向人们散发出迷人的芳香。最后，喜欢她的人越来越多，而这种草的名字，就叫薄荷草。

生命如同小草那样，总会经历风吹雨打；然而，善良和坚强的心灵，却足够承载人生渡过痛苦与磨难。因为，再卑微的小草，也会有它迷人的芳香。

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作文三：《国学教案：生命力顽强的草》1500字

生命力顽强的草

——《文学欣赏与古诗文诵读》校本课程教学设计

【课程说明】

在中国五千年的悠久文化中，经典古诗文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀。国学大师南怀瑾认为，经典古诗文能使孩子们渐渐懂得做人的道理，生活的艺术。基于以上认识，我校开设了校本课程《文学欣赏与古诗文诵读》，通过赏读、品读让学生了解我国优秀的历史文化，感受语言的魅力，培养小学生的语文素养和对文学作品的兴趣。

【教学目标】

１、读通诗句，理解诗意，从诗句中体会“草”顽强的生命力。

２、了解诗人白居易的生平。

【教学准备】课件：白居易的生平简介、诗歌全文、相关草的诗句。

【教学过程】

一、话说小草，激情导入。

１、谈话导入：同学们，你们知道世界上谁的力气最大呢，（草）

（拿出一株草）大家别看草柔柔弱弱的，其实，它的生命力是很旺盛的。无论在怎么恶劣的环境下，只要有一点点泥土，它就能生长。我们唐朝伟大的诗人白居易也写了一首赞美草的诗歌。

２、揭示课题：草

３、教师对白居易做简单介绍：（课件出示白居易图片及生平）

【参考资料】白居易（７７２，８４６），唐代诗人。字乐天，号香山居士、醉吟先生。作品收录于《白氏长庆集》中。

晚年定居香山寺，号香山居士。白居易是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践，致力于讽谕诗。白居易诗歌艺术总的特色是通俗晓畅，自然流丽。

二、边读边悟，理解诗意。

１、播放课件，整体感知诗的意境。（先出现生长着茂盛野草的大草原，

再出现草叶枯黄的秋景，在烈烈劲风中，野火燎原。最后，展现春回大地，小草钻出灰烬，一派勃勃生机的画面。）

２、师：大诗人白居易是怎样描写草的呢，教师范读，课件出示诗歌。

３、学生试读。（自由读、男女生赛读、指名读、齐读）　４、提供注释，帮助学生理解诗句的意思。

赋得古原草送别

［唐］　白居易

离离？原上草，　一岁一枯荣？。

野火烧不尽？，　春风吹又生？。

远芳侵古道，　晴翠接荒城。

又送王孙？去，　萋萋？满别情。

［注释］

？离离：形容春草长得很好的样子。

？岁：年。　　　枯荣：指草的枯萎和茂盛。　？尽：完。　　　？生：生长。

？王孙：本指贵族后代，这里泛指离家远游的人。　？萋萋（ｑī）：草长得茂盛的样子。

５、交流各自的理解。

（１）请学生展开想象，根据诗歌内容描述一下小草的枯荣循环。

（２）思考：白居易为什么要写草，他赞扬了草的什么，又想告诉人们什么，

教师进行小结：这是一首描写小草枯萎后又繁荣的诗歌，诗人主要是想通过赞赏小草顽强的生命力来告诉人们：要学习草顽强的精神，不怕挫折。

６、学生边想象诗意，边练习背诵。

三、了解诗歌的风格

这是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。诗人描绘的是不被人注意的野草，把咏物和言志结合起来，赞美野草顽强的生命力，抒发年少气壮之豪情。“野火烧不尽，春风吹又生”一联，描写春草之生命力，富有哲理，为千古传诵之名句。全诗运用比喻手法，表达送别友人的情怀，风格遒劲古朴。

四、古诗文欣赏：诗中草

１、师：古诗文中还有许多描写草的诗句，他们又是如何来赞美草的呢，

２、课件出示诗句，教师带领一起赏读。

※天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（《敕勒歌》北朝民歌）

※离离原上草，一岁一枯荣。（白居易：《赋得古原草送别》）

※国破山河在，城春草木深。（杜甫：《春望》）

※谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊：《游子吟））

※林暗草惊风，将军夜引弓。（卢纶：《塞下曲》）

※种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明：《归园田居》）

※道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明：《归园田居》）

五、总结

作文四：《作文顽强的生命力》300字

［作文　顽强的生命力］顽强的生命力

李潇键

一株即将枯萎的花朵，大多都被人忽略，而正是一株快要枯萎的花朵，让我懂得了生命的意义，作文　顽强的生命力。

一天，我像往常一样放学回家，无意之中，看到了一株长得几乎没有泥土的石块里的花朵。微风一吹，那株花朵似乎就要从石块里飞出来，我并没有在意，便急匆匆地回家了。　　　到了第二天，我以为那一株花朵已经枯萎了，可没想到，我到那株花的旁边，惊讶地发现——那株花竟然还在石块中活着，而且比昨天更加有精神，小学二年级作文《作文　顽强的生命力》。　◆分享好文◆

那株石块中的花朵，并不比其它的花朵要美丽，可是，它那顽强的生命力是任何东西都比不上的。

指导教师　崔梅茹　　　推荐的作文书籍

作文五：《顽强的生命力作文》2200字

顽强的生命力作文（１）

生命力是顽强的，顽强的生命力可以让一棵小小的种子在恶劣的环境中生长。风把那些无人采撷的种子撒落到天涯海角，它们找不到泥土的时候，它们只能把一线希望寄托在石缝里。它们只能在有阳光有雨水却没有泥土的石缝里顽强地生长。有一棵梧桐因为蚂蚁过多，梧桐的枝干，被蚂蚁所蚀，渐渐不坚牢了，一天夜里的雷雨，就将它上半截劈折，只剩下二丈多高的树身。春天来了，树的身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看上去就像一棵棕榈树。生命是顽强的。

顽强的生命力作文（２）

说到蜜蜂，大家一定很熟悉吧。虽然蜜蜂是一种不引人注意的小昆虫，但是它却有着顽强的生命力。为什么这样说呢？因为我就曾经看到过这样的事例。今天，就让我来给大家说说吧！

那是一个燥热的夏天，我正专心致志地在家里看电视节目。一只蜜蜂缓缓地从外面飞了进来，“嗡，嗡，嗡”，它欢快地唱着歌，来到了凉爽的屋子里，准备在屋子里爽个过瘾。过了几个小时，蜜蜂在屋子里爽够了，想要飞出去了。可是，它却忘记了自己是怎么进来的了。它首先想到出去的地方就是：窗户。因为它急于回家，所以飞快地飞到了窗户旁。它先是趴在窗户玻璃上，左思右想，就是想不出出去的方法。想不到办法，它索性用身躯撞玻璃。可是，这也不是出去的办法。我见它撞得那么累，便不由自主地说：“小蜜蜂，窗户是开着的哦！快飞出去吧！”但是它是听不见的。它仍然用自己的身躯撞着玻璃。它撞得太累了，不行了，就一动不动地趴在玻璃上休息。在休息时，它忽然发现窗户是开着的，它也不顾有多么地劳累，立刻有气无力地飞了出去。

蜜蜂那种顽强的生命力给我极大的震撼，因为它有顽强的精神，值得我们学习！

顽强的生命力作文（３）

兰花，大家一定都认识，那是一种清艳含娇的花。当我们看到它的美丽时，以为这是很娇气的花儿，却不知它有多强的生命力。

去年入秋时，妈妈买回一盘香雪兰。它正在开花期，妈妈把它放在我房里。每当我闻到它的清香，就有心旷神怡的感觉。可好景不长，深秋时，它突然枯了。我仔细端详了一下它，认为它活不过来了。也没有天天笃促妈妈给它浇水。我们一个冬天没管它。今天春天，有一次我在写作业时偶尔抬起头来，发现它长出了可爱的花苞，那么娇小，那么玲珑！过了一个星期，花儿全露出它美丽的面容。那鲜艳的颜色，淡淡的清香，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶为它伴舞。它们也许还从不知道这是一株一个冬天没人管的花。

是呀，一个冬天没管它，它居然活了过来，太不可思议了。是什么力量让它活了过来。我抬头看了看它，它摇摆着身子，花儿发出阵阵清香。一瞬间，我仿佛看到了它顽强的生命力。我明白了，是它那顽强的生命力和求生的欲望让它度过冬天，迎来了一个芬芳的季节。我想，冬天的花儿来说是最困难的时候。而它寻那求生的欲望让它战胜困难。我们为什么不能用自己的努力和对成功的向往来战胜困难呢？

这是香雪兰告诉我的最大的道理。

顽强的生命力作文（４）

生命的顽强简直让人难以置信。

有一天，妈妈给我买了一株蝴蝶兰，它那粉红的小花就像一只只小蝴蝶趴在上面，花瓣圆圆的，十分娇嫩，发出阵阵清香，弥漫在四周。我把它放到阳台上，精心地照料着它。每天给它浇水、晒太阳。

过了几天，我给蝴蝶兰浇水时，我发现在他旁边长了几株小小的野草。心想：这么美丽的蝴蝶兰，怎么能有野草在旁边？于是，我愤怒地把它们全部都拔掉。

又过了几天，我在蝴蝶兰下面又看到了一些野草，它们长得比前几天的还要高。而且还长出了点丝絮，我想：看你厉害还是我厉害！我找来几块大石头压住你们，看你还怎么长！我真的找来了两块石头，用力地压住野草，狠狠地说：“我就不信你还能长！”

过了两天，我又去浇花，竟然再次看到了它们——那几株野草！它们比上一次还要绿，还要壮！我震惊了，几株不起眼的小草竟有如此强大的力量。我没有再阻止它们生长，而是把它们移到了另一个盆里。一阵风吹过来，它们那瘦小的身体摆动着，却永远也不会倒下。

小小的野草具有顽强的生命力，因为它们有一种永不放弃的精神，只要永不放弃，生命就会展现出顽强的力量。

小学四年级：李佳乐

顽强的生命力作文（５）

顽强的生命力

有一次，我和爸爸妈妈回乡下玩。

过了一会，我们终于回到乡下了，我高兴极了！

走着走着，我看见了一个小池塘，我看见水里面生活着一群小生鱼和两条大生鱼，他们是一家人。我想把他们捉起来玩。

于是，我就叫来爸爸来捉。爸爸一伸手捉，小生鱼和大生鱼就不见了，我不明白这是为什么？原来，这些小生鱼和大生鱼都钻在泥巴下去了，我想：这两条大生鱼肯定是小生鱼们的爸爸妈妈，它们知道有危险存在，就说：快．快，孩子们快点钻到泥巴下面去，不让人捉你们回去作为他们的美食，　所以先让小生鱼们钻进去先，两条大生鱼最后才钻进去，因为两条大生鱼要保护那些小生鱼。我一说完，爸爸就捉了两条大生鱼给我，我看见大生鱼在爸爸的手中挣扎着，想：小生鱼没有了爸爸妈妈可不是很可怜？小生鱼们又还不会照顾自己。我又看见两条大生鱼那种求生的欲望，我忍不住叫爸爸放了两条大生鱼。大生鱼回到水里，摇头摆尾的，好像在谢谢我们！我们高兴极了。不久我们还看见其它小生鱼陆陆续续地钻出泥巴，跟着生鱼爸爸妈妈游向池塘中间。

因此，生命不仅是自己的还会影响到其它人，所以我们要好好珍惜生命，　，决不让生命白白的流失，　使自己活得更加光彩有力！

作文六：《作文：古柏的生命力》300字

古柏的生命力

我和爷爷去苏州邓尉山游览时，正是骄阳似火的铁栏杆内，四株形态各异的古柏相亲相依，大约已有一千多岁了吧！人们分别称它们为：清、奇、古、怪。

第一株古柏清秀挺拔，树干高耸直立，树冠像伞盖一样遮住了天空，洒下一片清凉。第三株呢，年龄最大了，虽然历经千百年风霜雪雨，但还是顽强地挺立着！也许它太古老了，身上的纹理就像老人脸上的皱纹弯曲盘旋，缠绞在一起，那么古朴苍劲！最边上一株，树姿有点儿怪怪的：虽然瘫痪了，俯伏在地上，但还是努力求生存，弯弯曲曲地向前伸展，仿佛绞龙从地底下钻出来昂首飞舞……

最奇特的是第二株古柏。它经受了罕见的电击雷劈，身躯整个儿被炸开来，腹中空空洞洞，已经奄奄一息了，但还是挣扎着，勇敢地向死神挑战，从枯裂的躯体上长出了粗壮的枝干，好像巨大的臂膀，生机勃勃地伸向万里蓝天，挑起一枝翠绿的叶子，真令人惊叹！

作文七：《生命力顽强的作文》400字

生命力顽强的作文

生命是宝贵的，顽强的，也是要珍惜的。人们有的真爱生命，有的却白白糟蹋生命。

在外婆家门前的水泥坪里的细缝里长有许多不知名的野草，在一个没有充足的泥土，没有营养的地方，又整天被日光暴晒，被狂风暴雨吹淋，是什么使他们冲破坚硬的种子外壳，从狭小的水泥缝中顽强地生长出来？是勇气！是它那顽强的生命力！

一次，我和妈妈去菜市场买菜，我看见一个摊贩在拿着小刀屠杀青蛙，她残忍地剥下了青蛙的皮，去了内脏，剁了头后放进一个盆子里。它们本应该静静地躺在盆底等待被人当成盘中餐，可它们那顽强的生命力促使它们拼命挣扎，奋力爬上盆边，想要重新生存下去，它们那求生的欲望领我震惊！

我还曾经从一本上看到一个抗美援朝战役中的民兵队长，被炮弹炸瞎了双眼，竟然还用冲锋枪打死了近３０个美国鬼子，子弹用光后还用刺刀与拳头打死了两个敌人——他是用他那顽强的生命力做到这一切的！他被称为上甘岭最勇敢的人，他就是英雄王合良！

生命是多么的顽强，多么的珍贵，我们每个人都要珍爱生命！

作文八：《頑強的生命力作文》700字

顽强的生命力作文

广东深圳市南山实验小学部四年，１，班　翟文

三天假期由于要搬家～我天天在花园的一个绿化带游荡～这一游荡～可使我领悟到了不少东西。

在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。一开始见到它～让我眼前一亮～这植物虽然长得小花小果～却不失美丽。我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。本想把它连根拔起～结果我只把根以上的部位拔掉了～根没法弄出来～好一个结实的根啊。

第二天～我又来到那墙角～惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样～好像什么也没有发生一样。这不可能：我又把它的根以上的部位拔掉～决定再试一试。

第三天～我走在去那墙角的路上～心想：“这次的野草一定活不了。”可是～野草又一次给了我惊讶：它虽然长得没有昨天好～但是和昨天一样高。

野草一夜之间不会长得这么高的：但是这株野草做到了～为了生存～它可以超越竹子的生长速度～强烈的求生本能已经超越了它的伤痛。使它一夜之间蹿了将近十一厘米：根里面包含的是一种让人无法想象的生命力～它不可能被用完。

这是发生在一个平凡角落的真实故事～也许人们认为小草弱小～但你只要仔细观察它～就会发现它决不像你想象中的那样～它的生命力是很顽强的。

我敬佩野草～它没有鲜花的绚烂和芬芳～却有绿色的清香。只要有土地就有它的存在～我崇拜野草～它有极强的生命力。我们做人也应该像野草一样～在困难面前顽强不屈的精神～是我们人类学习的好榜样。

评点

小作者通过细致的观察和深刻的思考～把野草的顽强生命力展现了出来。小作者更侧重于描写野草的精神层面。使本文的主题也提升了高度。是一篇不错的佳作。

作文九：《作文：顽强的生命力》400字

每当我朗朗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”上口时，就会想起小草那顽强的生命力，不管是什么艰辛万苦，它都会挺过来。到了春天在盎然地开放。我们要像小草一样，不畏艰苦·坚持·坚强的去做好每一件事。

小草，有着顽强的生命力，哪怕你一把火把它烧了，可你烧不了它那颗执著的心，一定要在生长下去的决心。人也是一样的。如果你有了像小草一样的决心，你肯定是栋梁之才，社会上的佼佼者。

生活中，像小草一样的人很多很多。我就来介绍一个吧！

他，是我爸爸的朋友，是一个七十中旬的老人。他年轻时是一个刷油漆的。到了六十二时却被检查出癌症。当时他很悲伤，医生说他不过多久就会与世长辞，可是他却活了下来！他用乐观·坚持相信会克服癌症的精神多活了七年，去年才永远的离开了世界，他说他死而无憾，自己已经克服了癌症。

他，把这永远治不好的病给屈服了，这是医学上的奇迹！心中只要相信自己能行，给自己足够的信心，不管是什么困难都会成功的。

小小的一件事，让我懂得了大道理。这个道理要伴随我度过人生的每一次困难。

作文十：《顽强的生命力作文》900字

顽强的生命力作文

广东深圳市南山实验小学部四年（１）班　翟文

三天假期由于要搬家，我天天在花园的一个绿化带游荡，这一游荡，可使我领悟到了不少东西。

在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。一开始见到它，让我眼前一亮，这植物虽然长得小花小果，却不失美丽。我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。本想把它连根拔起，结果我只把根以上的部位拔掉了，根没法弄出来，好一个结实的根啊。

第二天，我又来到那墙角，惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样，好像什么也没有发生一样。这不可能～我又把它的根以上的部位拔掉，决定再试一试。

第三天，我走在去那墙角的路上，心想：“这次的野草一定活不了。”可是，野草又一次给了我惊讶：它虽然长得没有昨天好，但是和昨天一样高。

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野草一夜之间不会长得这么高的～但是这株野草做到了，为了生存，它可以超越竹子的生长速度，强烈的求生本能已经超越了它的伤痛。使它一夜之间蹿了将近十一厘米～根里面包含的是一种让人无法想象的生命力，它不可能被用完。

这是发生在一个平凡角落的真实故事，也许人们认为小草弱小，但你只要仔细观察它，就会发现它决不像你想象中的那样，它的生命力是很顽强的。

我敬佩野草，它没有鲜花的绚烂和芬芳，却有绿色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有极强的生命力。我们做人也应该像野草一样，在困难面前顽强不屈的精神，是我们人类学习的好榜样。

评点

小作者通过细致的观察和深刻的思考，把野草的顽强生命力展现了出来。小作者更侧重于描写野草的精神层面。使本文的主题也提升了高度。是一篇不错的佳作。

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