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作文一：《关于老师的作文：老师，我想对你说》700字
在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您……李老师。我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方看见过您。多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
记得那一次，我们全校师生一起到小学去参加法制讲座。在那些老师中寻找您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么希望那些熟悉的身影中有一个是您，可老天爷让我失望了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得知，那一周您去学习了。
还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一起到小学与小学生和张老师他们汇合，在准备工作没有做好之前，大家都各自去看自己的母校老师，我忽然想起您，您是那么的和蔼可亲，带领我们吮吸知识的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在没有看到您时开心，因为我害怕老天爷把一次又一次的失望给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将失望赋予了我。
对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，不过也有烦恼。
现在，我想告诉您，关于我的最大烦恼，实话跟您说吧，我最大的烦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过：写一个作文有特别是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必须清楚，还要按一定顺序来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是内容不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么希望您能帮助我解除烦恼。
李老师，您记得吗？是您教育我们要向鲁迅一样＂俯首甘为孺子牛＂。是您教育我们在遇到挫折要＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。＂是您，是您，一切都是您！
作文二：《关于老师的作文：老师我想对你说》3200字
关于老师的作文：老师我想对你说
老师我想对你说，我要换座位。
没次我和你说我要换座位时，我都不想说原因。可今天我忍无可忍了。
你有没有想过我为什么坚持换位？因为我坐在那里，好比在蹲监狱；因为我的那个位置好比地狱。
如果“狗”辱骂你，骂你的母亲是做鸡的，骂你的父亲……（说不出口）你忍得了吗？？可我还是忍了。有次我哭了，你知道吗？上英语课，他当着老师的面骂我，要是以前只要他敢骂到我爸妈，就算是上课我都敢给他两巴掌。可我没有这么做，因为我知道打完那两巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想给你惹事。两巴掌过后大不了就是单挑或群殴，我不怕，怕的只是要你忙这忙那。我知道你的身体不是那么的好，所以我忍了。每次和你说要换座位我不想说理由，怕你不是给我换位，而是处罚“狗”。我知道那样没有用，他只会把气发到我头上来。
如果你每天让狗欺负，你是什么感想？而我忍了开半个学期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌经常问我，疼吗？我总是笑这说，不疼。那“狗”欺负我，其实我也知道原因。那“狗”在外面被人打，他知道我好欺负就把气发到我头上来嘛。妈的，现在我还忍得过去，要是我忍不过去我就不是在这样和你说换位了，而是……
你说我放弃学习，做在那里我能学习吗？我想学好英语，可那英语课是什么样子的？那“狗”上课可以把我的桌子踢坏。那叫课吗？有上课可以打扑克的吗？我也试去听英语课，可我根本听不见老师讲课。我不想听是数学课是因为我想让你知道我坐在那里上英语课就是那样的，我上英语课又听不到，我不睡觉我不发呆能干什么？和他们那些男生一样打扑克吗？我知道我数学就算不听课也不会差到哪里去的，所以我想利用数学课来告诉你我要换位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很难看到黑板。你上几何我几乎都看不见图，你说那样我该如何学？？
我真的好后悔开学时和你说换位。如果我不说就不会这样了，在那里我至少受人尊重；在那里至少没有“狗”；在那里至少可以看见黑板。虽然那里也很吵，但坐在那不是在蹲监狱；虽然那个位置也不是很好，但那个位置不是地狱。我当初要换座位只是嫌那里吵，我说我要换到前面去，可我万万没想到你把我换到了地狱。没想到你让我蹲监狱，可我吞声忍气。
我没天任狗欺负，只因为我不想惹事。我不想给你惹事，我考虑到了你，可你有考虑我的感受吗？单挑你可能好解决，可“狗”一般是不单挑的，他喜欢群殴。我知道群殴要惹来德育处，要记大过，你也要忙这忙那。所以我忍了，我只希望你给我换座位。其实我可以直接叫我父母和你说我要换座位，也可以去投述校长，可我没有。因为我尊重你，我不希望我父母来和你说，也不希望你给校长留下坏的印象。
所以老师我想对你说：我要换座位！真的好想。
关于老师的作文：老师我想对你说
老师我想对你说一个秘密：“我有一次，把话说了太重了，伤了老人的心。”
“在我小的时候，我还不懂事。记得有一次，是在我六岁那年。”
事情是这样的－－“那年的一天，我坐在沙发上看电视，门外传来了爷爷熟悉的声音，接着屋里出现了他的身影。他径直走到沙发前坐了来下。接着又对我说：“你看我给你买了什么好东西，就是你最喜欢吃的散装饼干！”说着拿出了两块往我嘴里塞．。我一把抓住爷爷的手对他说：“这饼干不能吃，妈妈说，这饼干里有香精、色素，弄不好还有三聚氰胺！像这种‘五四产品’我才不要吃呢。上次你带来的饼干还给妈妈扔了！”说说完我才发现话说得太过了。
听了这话爷爷愣了一下；手停了；脸涨得通红，像小孩子犯了错一样。嘴里还喃喃自语道：“好吧，我带回家去。”
妈妈听到了我和爷爷谈话后，连忙解围道：“爸，你别听孩子胡说，你的工资又不多，你以后别买这些东西。我们家的饼干多的是。”这话说完，爷爷还是涨红着脸。看来妈妈的话也打动不了爷爷。
这时爸爸走出了房间打起了圆场，他走走到爷爷身旁，拿起了一块饼干往嘴里放，一边吃一边说：“这么好吃的饼干，又香又脆，比那个什么进口曲奇饼干好吃的不知多少倍。现在的孩子真是身在福中不知福啊！爸，这饼干你你也别带回去了，反正我也是你的小孩，你就当送给我吧！”尴尬的气氛终于平静了下来，爷爷也勉强挤出一丝笑容。可爷爷只和我聊了几句后就走了，连晚饭也没有吃。爷爷走后不久，爸爸就严厉的批评了我，接着又转身对妈妈说：“你也真是的，跟孩子什么都可以说，可这种事这么能跟孩子说呢？”
一连几个星期，我既没有听见爷爷的声音也没有看见他的身影。
解铃还需系铃人。我打通了爷爷家的电话对他说：“‘五一’快要到了，你到我们家做个客，我们不见不散！”电话另一头窜来了一阵笑声。
这就是那个秘密
关于老师的作文：老师我想对你说
时间总是飞逝的那么快，小学的途径也快圆满的画上一个句号了…回想以往１至６年级：美好的、快乐的、难过的、烦恼的…都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页…
我快毕业了，我感到很累．这时老师的目光对我的不仅仅是鼓励，还有关心、爱戴。感谢所有老师多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开您们，离开辅城坳小学，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。说实在的，小学阶段教我读书的每一个老师都是我最敬佩和喜欢的老师。这不仅因为老师他们的博学多才，还源于老师对我们的每一张笑脸和鼓励…
刘老师我想对您说：老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧；您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李；您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方……老师，我不知如何感谢您，可内心的激动却始终难以平静。您是我亲爱的班主任，讲课十分不错；虽然有些人听不懂，但是您并不生气，而是耐心的教导他们。回想每一次，我许下诺言都没有去完成我所说的承诺，但是您却一步步，慢慢的协助我改掉这个“牛脾气”，可是不知道为什么总是改不掉！……不过老师您有时候真的太“暴力”了对我又只抓头发，又是踩我脚！我想着这是你给我的“见面礼”吧！谢谢您老师感谢你在６年级对我的教诲和交给我的知识！
申老师我想对你说：“虽然你没有像其他老师一样那么凶，因为你会把会心的微笑留给我们；白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了你的黑发，却把我们青春的绿色映衬的更加浓郁；讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，申老师！我们很都最喜欢您，我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的，但是在您的带领下，我们似乎吃了迷药，都喜欢上了这门课。因为您付出了很多辛劳交我们！谢谢您老师！
陈老师我想对你说：“您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。您才刚生完孩子，本应该好好的休息可是您没有，一生完才休息了几个星期就不顾一切的来教我们班；我们真的十分感动！您每天都会用白字黑字来出一些我们错的非常多的题目给我们做，您有时还会利用晚上下班的时间用电脑做一些课件给我做题。我们深深的知道：您是一位好老师，您完全可以把晚上和那些空余的时间来陪您的孩子，可是你没有。您一个人带着两个班，一手把我们撑起了一片天。您为了我们，每天中午都给我们补课。您为了我们的前途耐心的给我讲解，为了我们都能进入平湖中学你“奋不顾身”的帮助我们！我们真的很欣赏你！谢谢您老师！
所有给予过给我们知识的老师我想对你们说：“谢谢你们！”你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言；老师，谢谢你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃；老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢？因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向；因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师！
作文三：《关于老师的作文：老师我想对你说》700字
老师我想对你说一个秘密：“我有一次，把话说了太重了，伤了老人的心。”
“在我小的时候，我还不懂事。记得有一次，是在我六岁那年。”
事情是这样的－－“那年的一天，我坐在沙发上看电视，门外传来了爷爷熟悉的声音，接着屋里出现了他的身影。他径直走到沙发前坐了来下。接着又对我说：“你看我给你买了什么好东西，就是你最喜欢吃的散装饼干！”说着拿出了两块往我嘴里塞．。我一把抓住爷爷的手对他说：“这饼干不能吃，妈妈说，这饼干里有香精、色素，弄不好还有三聚氰胺！像这种‘五四产品’我才不要吃呢。上次你带来的饼干还给妈妈扔了！”说说完我才发现话说得太过了。
听了这话爷爷愣了一下；手停了；脸涨得通红，像小孩子犯了错一样。嘴里还喃喃自语道：“好吧，我带回家去。”
妈妈听到了我和爷爷谈话后，连忙解围道：“爸，你别听孩子胡说，你的工资又不多，你以后别买这些东西。我们家的饼干多的是。”这话说完，爷爷还是涨红着脸。看来妈妈的话也打动不了爷爷。
这时爸爸走出了房间打起了圆场，他走走到爷爷身旁，拿起了一块饼干往嘴里放，一边吃一边说：“这么好吃的饼干，又香又脆，比那个什么进口曲奇饼干好吃的不知多少倍。现在的孩子真是身在福中不知福啊！爸，这饼干你你也别带回去了，反正我也是你的小孩，你就当送给我吧！”尴尬的气氛终于平静了下来，爷爷也勉强挤出一丝笑容。可爷爷只和我聊了几句后就走了，连晚饭也没有吃。爷爷走后不久，爸爸就严厉的批评了我，接着又转身对妈妈说：“你也真是的，跟孩子什么都可以说，可这种事这么能跟孩子说呢？”（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
一连几个星期，我既没有听见爷爷的声音也没有看见他的身影。
解铃还需系铃人。我打通了爷爷家的电话对他说：“‘五一’快要到了，你到我们家做个客，我们不见不散！”电话另一头窜来了一阵笑声。
这就是那个秘密
作文四：《关于习作教学随笔 老师，我想对你说》800字
上周我带领学生们进行了写作练习，以《××，我想对你说》为题，用具体的事例来表达自己或许遗憾或许感恩或许建议等等的真情实感。作文题目一出来，教室里就仿佛炸开了锅似的，学生们你一言我一语地热烈讨论着。我和着这种热烈的气氛，引导学生确定自己的说话对象，回忆自己于他所发生的最记忆深刻的故事，从中你要表达怎样的情感，以及说这些的目的是什么要表达清楚。作文课结束了，教室里安静下来，开始进入学生写作时间。
作文完成后，我进行了认真地批改。在这样一个心灵沟通的作文中，学生们都在抒发着自己对生活的感悟。有的学生想对妈妈说，不要限制了他们的自由，要明白孩子已经长大了；有的学生想对爸爸说，要温柔一些，不要随意发脾气；有的学生想对清洁工说，不要太累了，要学会保护自己；有
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的学生想对老师说，感谢对他们的付出，以后会更加认真努力．．．．．．在这么多篇作文中，有一篇《老师，我想对你说》吸引了我的眼球。她先用真诚地语文来表达了对老师的喜爱之情，接着又讲述了在几天前发生的事情，那时是全校集合做活动，她作为领头人在没有听老师的命令情况下带着学生下楼了。当时，因为这一个举动造成了下楼秩序的混乱，老师生气极了就劈头盖脸地说了她一顿，只见她脸一红，眼皮低垂下来，本来心里就委屈，而且还当着全校的面收到了批评，她心里难过极了，但她知道自己犯了错误，于是就跟着老师又带着队伍回到了原来的地方。看到了这里，我的思绪也回到了那个时候，我由于恼怒而随口说的一句话，却对孩子的心灵造成这么大的伤害，我有些自责。或许就是这无心的一句话加上不合适的场合就会使学生一颗爱你的心慢慢变凉。作为学生灵魂的导师，应该时刻地注意自己的言行，以学生的利益出发，这样学生的心才会更多地与你靠近。
小小的作文，却给我了无限的反思。对于学生心灵的守护不仅仅是字面上说说，更多地要去用心体会。多谢这篇文章，让我又一次得到了提升。
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作文五：《关于老师我想对你说的作文》1200字
关于老师我想对你说的作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的老师，你是我的Ａｎｇｅｌ。
——题记
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩老师，因为老师让我长大。老师呀，您是茫茫的海上的路标，指引我走向正确的方向！老师呀，您是一望无际的沙漠上的一眼清泉，滋润着我那枯干的心灵！
天色暗暗的黑了下来，天气已经转凉，我坐在阳台上，望着天空，繁星伊水，星星在眨着眼睛，可我，却呆呆的坐在那儿，想起了我的赵老师。
赵老师，此时此刻，你在干嘛？你可知道，清清在想你？你在想我吗？赵老师，你是我的数学老师，也是我Ａｎｇｅｌ。作为您六年的学生，我很荣幸，也很快乐，在此，我要鞠躬９０°，对您说声“谢谢”。您有着迷人的外貌，更重要的是您有一颗炽热的心灵，你是最美丽的人，最美丽的老师，最美丽的Ａｎｇｅｌ。
从一年级的一加一等于二都不知道的孩子，您就开始教我，您把枯燥无味的数学讲得丰富多彩，因此我对数学产生了浓厚的兴趣，我认真的学习，每次数学都是一百，我高兴，您骄傲，您告诫我要谦虚，继续加油！
随着年龄的增长，随着知识的增多，随着压力的扩散，渐渐的，我退步了，渐渐的，我的成绩差到只能考八十多分，为此，您是多么的担心啊！您每次都给我细心讲题，说，不懂的问题要问我，不懂的问题要问我。上课走神时，您会让我起来回答问题，给我以警示，以至于我每天上课都是神经绷着。（ｍ．ｌｚ１３．）上课说话时，您会点名给我以批评，让我知道这样是错误的，是有危害性的，以至于我每天上课都认真的听讲，从来都不说小话，不做小动作。您就是我的Ａｎｇｅｌ！
您对我异常的好，不管我是班级里的佼佼者，还是学习成绩一落千丈，您对我的好，是不能否认的，连爸爸妈妈都会为此而感动。但是，您对我越好，我就越想哭，您知道吗？我多么想考出最优秀的成绩来报答您。六年了，这点，没有改变过，我们的师生情永远存在。那年夏天，我们挥手告别了，还记得当初您说的话吗？每一句，每一个字眼都深深的印在我的心里。是的，您等着吧，多年以后，我也会拨通您的电话号码，说声：老师，我考上大学了。说实话，我不敢承诺，我害怕，我害怕我失约，不能做到。但我会竭尽全力的去做，以最优秀的成绩来报答您。您是我的Ａｎｇｅｌ。
步入了初中，您照样对我亦是关心，看到我的成绩滑落，您会细心给我指导；看到我经常熬夜，您会告诉我要早睡再起。谢谢您，我的赵老师，我的Ａｎｇｅｌ。
我在深夜的一抹灯光下给您写这篇文章的时候，泪珠一滴滴的滑落下来，这是我对您的思念啊。当宰老师说，教师节到了，要写文章给老师祝福，我第一个想到的就是您，我的赵老师，我的Ａｎｇｅｌ。
不管我在哪里，我的心里永远都会记着您，记着您对我的谆谆教诲。今天就是教师节了，在这里，我对您道上一声：谢谢您，赵老师，节日快乐！永远快乐！您是我的Ａｎｇｅｌ，我是您最爱的学生——康清清。
＊ 老师我想对你说６００字作文
＊ 写给老师心里话
＊ 向老师说心里话
作文六：《关于老师我想对你说的作文》1800字
关于老师我想对你说的作文
关于老师我想对你说的作文
关于老师我想对你说的作文＂ 篇一：老师我想对你说
自从２０１６年开始，老师们换班的换班，走的走，所以让我特别伤感，因为教我的恩师走了很多很多。其中包括有：张老师、傅老师、曹老师、董老师、马老师。从一路走来，人来人往，依无所依，是老师的付出，才迎来了这么有读书气氛的新天地。
我刚来的时候，是黄雨林学长在带我们，过了一段时间，学长好像去学习了，后来就是傅小益老师带我们了。傅老师不喜欢发怒，有怒气也会憋在心里，不会对我们动怒，而且傅老师对我们特别好。
我的恩师对我说过，我一定会把明仁班带好，我也对老师承诺过，我只呆在明仁班，再也不去别的班～但恩师们都一个个离开了，很多同学也都走了，又换了一批新的同学，这只能说明一句话：天下永远不变的，就是变～感谢来是对我的教诲。谢谢您。天下没有不散的宴席。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
篇二：老师我想对你说
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，转眼间２０１６年马上就过去了，我想对老师们说：老师您辛苦了。老师的付出让我很感动，俗话说：一日为师终生为父。老师也是我的贵人，帮我们把握每一个机会，张老师虽然是我遇见的第三个贵人，也是我印象最深的一个老师，虽然对我们很严。但是严是爱，宽是害，不打不骂不自在。虽然在有些时候会骂我，我有一点不服气，还有时候和老师顶嘴，虽然很不应该这样做，在这里我要跟张老师说声对不起，希望张老师能原谅我，现在我也懂得了尊师重道。张老师也教会了我很多很多道理，也让我在很多地方学会了忍这个字。
我要在这里说：老师辛苦了，谢谢您教会了我那么多，让我懂得了怎么做人，什么时间该做什么事情，应该干一些什么事，让我感激不尽，光阴似箭日月如梭所以我要珍惜每分每秒去学习更有意思的课程，继续学习怎么样做人和做事。
篇三：老师我想对你说
今天是圣诞节，我想对老师们说句圣诞快乐～这个月节日密集，但就是不下雪。老师的辛勤教育，我想说一句：老师辛苦了，谢谢老师。这个学期开了毕业班。林老师和李老师也很辛苦，一天到晚都在备课，为了让我们适应考试，数学一天要印十几张卷子，还要批改、讲课。李老师不仅要每个班上一节英语课，还要上毕业班，还要录音。所以说毕业班的老师都很辛苦。我想对这两位老师说一句：老师歇会吧～
还有我们班的叶老师、张老师和周老师，他们很投入很用心的教我们知识，我们也应该感谢他们。对他们说一句：老师，你辛苦了。在这个学校也没有作业，谢谢老师了。常言道：一日为师终生为父。我们要耐心的接受老师的教诲，不能辜负了老师的一片良苦用心，我们要认真听课，认真地学习，好好考完毕业考，让我们一起共同学习，共同进步～
篇四：老师我想对你说
冬至已过，九九来临，在天气骤降，《公孙丑章句下》、《滕文公章句上》已然灰飞烟灭，无论如何背诵，训诂都是如此。
才高为师，德高为范想来我们班的几位老师也都可以称为师范了。昔日孔子三千弟子、柏拉图设雅典学院，皆师范之表率，中西方后
无人能超越，但也成为了无数老师终身奋斗的目标。
张老师，每日只要不休假，每节课都在教室后面给我们备课，为我们每一个制定周目标，因材施教。每天忙得不亦困乎，才回到宿舍休息。班里的事务也几乎是一把揽尽，更何况学校还有事。张老师，多休息一会吧。
叶老师，您每日给我们带来好玩的事情，对我们也比较宽松，因此班里某些不安分的份子就开始猖狂，因此您千万别生气。
周老师，生活方面您一把抓，也很辛苦，也要多休息，至于不安分的份子，也不要生气，生气伤身体～交给我们宿舍长处理吧～
总之，千万不要生气，万不可太累～
篇五：老师我想对你说 苏鸿滨
教师节快到了，老师我要对您说一声：老师，您辛苦了。是您使我由一个什么都不懂的小毛孩成长为一个有知识，有道德的学生。记得刚开学的第一天，我很调皮，不听话。是您的谆谆教导让我懂得自己不再是幼儿园的小朋友，而是一名小学生了。虽然有时我也犯小错误 ，但是您从来都不大声训斥，而是耐心教导，督促我改正。
每当夜深人静的时候，是您在孜孜不倦地批改作业。每当人们欢度假日的时候，是您在废寝忘食地备课。老师您为了我们，默默无闻地奉献，不求回报。 如果有人问我长大相当什么，我会毫不犹豫地回答：老师～
老师您是一棵苍翠挺拔的大树，我是您枝干上的一片小树叶。我每天从您身上吸取充足的养分，让我健康成长。
敬爱的老师，教师节快到了，我想对您说一声：老师，您辛苦了～
作文七：《关于老师我想对你说的作文》1600字
示例一
老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物。
老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
记得有一次，在５年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，抱怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。 我才懒的写，谁爱写谁去写啊！”结果我十分轻松地过了一个愉快的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的许多试题你都在周末的作业了布置过，当 时我就傻了，心想这回肯定完了结果果然不理想，后来你询问了我的情况，并教导我不能抱怨作业的多，不能贪玩，现在要以学习为主。后来，我听取了你的教诲， 无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有 你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我 的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
示例二
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
示例三
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之 前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我 只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去 也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多 的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传 播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋 知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘 做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的 愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！
作文八：《关于写地震，我想对你说的作文》500字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ； 你来了，带走了无数的生命，没有带走的也留下了沉痛的创伤——失去同伴、亲人。你无所事事，来来回回，让我们感受你，敬畏你，从而被你折服，这是你的根本目的。但你却忽略了我们所拥有的一种力量——爱。我们手拉手，心连心，脚步沉重而坚定地向前走去，用微笑和眼泪面对一切，我们用爱筑起精神的长城，心系一处，所向披靡。这是一个民族的气节、精神，以及他们用爱所创造的生命的奇迹。 有她，就会有感动，有感动就会有力量和信心，就会有重建家园和活下去做有意义的事的动力。让我们记住一些画面：一个七八岁的孩子，从废墟中被救出来抬上单架的那一刻，向解放军敬了一个队礼。小小年纪就已经会感恩，更何况我们呢，几天的搜救中，无人生还，但队员们没有放弃，这时发现了一个姑娘，她的话让在场的人们倍受鼓励和感动，还有钦佩。故事太多太多，说起来比《一千零一夜》还要长呢。 你，你看到没有，这就是一个民族所面对困难时的态度。“不抛弃，不放弃”，“一方有难，八方支援”，“献出一份爱，拯救一颗心”，这些话语你常常听到吧，你会有怎样的感受，是不是还会卷土重来，是的，你又来了，但一次比一次微弱，像是快要沉睡，有时活动一下。你管制不住自己，没有约束，而后自责、后悔，你的心已被感动，只是你不会表达。爱让你和我们有了距离，有了对爱、生命的感悟。我代表你向全部遭受灾难的人表示“道歉”。
作文九：《关于写表哥，我想对你说的作文》400字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ； 表哥，我有一句话在心里已经很久了，但没有勇气说出来。今天，我借这个机会说一说。 表哥，你还记得吗，那一次，你来我家，隔天早上起床，我发现我的压岁钱不见了。我很着急，就去问妈妈：“妈妈，你看见我的压岁钱了吗，”妈妈说：“没有。怎么了，”“我的压岁钱不见了。”“什么，不见了。问问表哥吧。”这时我想到昨天晚上表哥你曾经动过我的压岁钱，心说：“一定是他干的。”过了一会儿，你买菜回来了，我问你：“表哥，你有没有拿走我的压岁钱，”你笑眯眯的说：“没有啊。”看到你笑咪咪的说，我更一心认定是你干的。要不怎么这几天，老是躲着我，生怕我把你怎么样。 过了几天，我看见床旁边有我的压岁钱。这时，我才知道，原来是我放错了地方，都是我没有看清楚，就错怪了你。 表哥，我后悔了。我知道了，我不应该这样做。表哥，请原谅我。表哥，对不起～ 【点评】能运用对话描写、心理描写把事情写具体。采用“你”来叙述，也让人感到很亲切。
作文十：《关于写小草，我想对你说的作文》300字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ； “没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草??”是的，小草你既没有鲜花的芳香，也没有树木的高大，你只有那单薄矮小的身躯。但是，你毋需自卑，世界如果少了你，大地将不会披上绿装，河水将不再清澈，我们也不再呼吸到新鲜的空气。世界，不仅仅需要花儿、树木，也需要你——小草。 因为有了你，花儿显得更美、更艳、更芳香；大树显得更粗壮、更高大??世界被你披上绚丽的绿装，植被不再受到破坏，土地不再荒废，水土不再流失??小草，你默默地奉献出自己的力量，为世界增添色彩。 小草，对不起，以前不懂事，一有不顺心的事总是拿你当“出气筒”，对你施展“暴力”：“降龙十八掌”、“玉女鞭法”??把你连根拔起，甚至还在你上面踩来踩去，可是你毫不介意，依旧把光彩洒向人间。 我爱你，小草～
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