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作文一：《作文开头如何写》1900字
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对立法 ： 先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用
于有争议性的主题。
例如（ｅ．ｇ）［１］． Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ．．．， ｔｈｅ ｖａｓｔ／ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｔｈａｔ ．．．． Ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ／ｖｉｅｗ ａ ｂｉｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．［２］． Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ．．． ， ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ．．．． Ｏｔｈｅｒｓ ａｒｇｕｅ／ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ／ｒｅｖｅｒｓｅ ｉｓ ｔｒｕｅ ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｓｏｍｅ ｔｒｕｔｈｉｎ ｂｏｔｈ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ／ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ， ｂｕｔ （Ｉ ｔｅｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｒ／ｌａｔｔｅｒ ．．．）［３］． Ｎｏｗ， ｉｔ ｉｓ ｍｏｎｌｙ／ｇｅｎｅｒａｌｌｙ／ｗｉｄｅｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅｄ／ｈｅｌｄ／ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄ ｔｈａｔ ．．．． Ｔｈｅｙ ｃｌａｉｍ／ｂｅｌｉｅｖｅ／ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ．．． Ｂｕｔ Ｉ ｗｏｎｄｅｒ／ｄｏｕｂｔ ｗｈｅｔｈｅｒ．．．
１－２ 现象法 引出要剖析的现象或者问题， 然后评论。ｅ．ｇ［１］． Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｉｎ ｐｒｏｂｌｅｍ
ｏｆ／（ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ） ．．． ｈａｓ ｃａｕｓｅ／ａｒｏｕｓｅｄ ｐｕｂｌｉｃ／ｐｏｐｕｌａｒ／ｗｉｄｅ／ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ｃｏｎｃｅｒｎ．［２］． Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ／ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ．．．ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒｏｕｇｈｔ ｉｎｔｏ ｆｏｃｕｓ． （ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒａｕｇｈｔ ｔｏ ｐｕｂｌｉｃ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）［３］．Ｉｎｆｌａｔｉｏｎ／Ｃｏｒｒｕｐｔｉｏｎ／Ｓｏｃｉａｌ ｉｎｅｑｕａｌｉｔｙ ．．． ｉｓ ｙｅｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ａｎｄ ｂｉｔｔｅｒ ｔｒｕｔｈ ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｆａｃｅ ｎｏｗ／ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ．
１－３ 观点法 －－－－开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。ｅ．ｇ：［１］． Ｎｅｖｅｒ
ｈｉｓｔｏｒｙ ｈａｓ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ．． ｂｅｅｎ ａｓ ｅｖｉｄｅｎｔ ａｓ ．．．Ｎｏｗｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ／Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ／ｉｄｅａ ｏｆ ．．． ｂｅｅｎ ｍｏｒｅ ｖｉｓｉｂｌｅ／ｐｏｐｕｌａｒ ｔｈａｎ．．．［２］． Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｇｒｏｗｉｎｇ／ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｎｕｍｂｅｒｓ ａｒｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ／ｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ／ａｃｃｅｐｔ／（ｂｅ ａｗａｒｅ） ｔｈａｔ．．．［３］． Ｎｏｗ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ａｗａｒｅｎｅｓｓ／ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ｔｏ．．． Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ａｗａｒｅ／ｃｏｎｓｃｉｏｕｓ
ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ．．．［４］． Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ ｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｆｒｅｓｈ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ／ｉｄｅａ ｔｈａｔ．．．
１－４ 引用法 －－－－－ 先引出名人名言或者有代表性的看法， 来引出文章要展开论述的观
点～ｅ．ｇ：［１］． “Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ｐｏｗｅｒ．” ｓｕｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｒｅｍａｒｋ ｍａｄｅ ｂｙ Ｂａｃｏｎ． Ｔｈｉｓ ｒｅｍａｒｋ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｈａｒｅｄ ｂｙ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ．”Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ｐｌｅｔｅ ｗｉｔｈ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ．” Ｓｕｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｏｐｉｎｉｏｎ ｏｆ ａ ｇｒｅａｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｅｒ． Ｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｈａｒｅ ｈｉｓ ｏｐｉｎｉｏｎ．［２］．”．．．．．．” Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｗｅ ｈｅａｒ ｓｕｃｈ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ／ｗｏｒｄｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅｓｅｓ／ｔｈｉｓ ．Ｉｎ ｏｕｒ ｏｗ
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作文二：《作文开头如何写》2800字
作文开头如何写
对立法 ： 先引出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于
有争议性的主题。
例如（ｅ．ｇ）
［１］． Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ．．．， ｔｈｅ ｖａｓｔ／ｏｖｅｒｗｈｅｌｍｉｎｇ ｍａｊｏｒｉｔｙ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｔｈａｔ ．．．． Ｂｕｔ Ｉ ｔｈｉｎｋ／ｖｉｅｗ ａ ｂｉｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ．
［２］． Ｗｈｅｎ ｉｔ ｅｓ ｔｏ ．．． ， ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ．．．． Ｏｔｈｅｒｓ ａｒｇｕｅ／ｃｌａｉｍ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ／ｒｅｖｅｒｓｅ ｉｓ ｔｒｕｅ ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｓｏｍｅ ｔｒｕｔｈ
ｉｎ ｂｏｔｈ ａｒｇｕｍｅｎｔｓ／ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ ， ｂｕｔ （Ｉ ｔｅｎｄ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｒ／ｌａｔｔｅｒ ．．．）
［３］． Ｎｏｗ， ｉｔ ｉｓ ｍｏｎｌｙ／ｇｅｎｅｒａｌｌｙ／ｗｉｄｅｌｙ ｂｅｌｉｅｖｅｄ／ｈｅｌｄ／ａｃｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄ ｔｈａｔ ．．．． Ｔｈｅｙ ｃｌａｉｍ／ｂｅｌｉｅｖｅ／ａｒｇｕｅ ｔｈａｔ ．．． Ｂｕｔ Ｉ ｗｏｎｄｅｒ／ｄｏｕｂｔ ｗｈｅｔｈｅｒ．．．
１－２ 现象法 引出要剖析的现象或者问题， 然后评论。
ｅ．ｇ
［１］． Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｈｅ ｒｉｓｅ ｉｎ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ／（ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ） ．．． ｈａｓ ｃａｕｓｅ／ａｒｏｕｓｅｄ ｐｕｂｌｉｃ／ｐｏｐｕｌａｒ／ｗｉｄｅ／ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ ｃｏｎｃｅｒｎ．
［２］． Ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｏｆ／ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ ．．．ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒｏｕｇｈｔ ｉｎｔｏ ｆｏｃｕｓ． （ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｂｒａｕｇｈｔ ｔｏ ｐｕｂｌｉｃ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）
［３］．Ｉｎｆｌａｔｉｏｎ／Ｃｏｒｒｕｐｔｉｏｎ／Ｓｏｃｉａｌ ｉｎｅｑｕａｌｉｔｙ ．．． ｉｓ ｙｅｔ ａｎｏｔｈｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ａｎｄ ｂｉｔｔｅｒ ｔｒｕｔｈ ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｆａｃｅ ｎｏｗ／ｃｏｎｓｔａｎｔｌｙ．
１－３ 观点法 －－－－开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。
ｅ．ｇ：
［１］． Ｎｅｖｅｒ ｈｉｓｔｏｒｙ ｈａｓ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ ｏｆ ．． ｂｅｅｎ ａｓ ｅｖｉｄｅｎｔ ａｓ ．．．Ｎｏｗｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ／Ｃｈｉｎａ ｈａｓ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ／ｉｄｅａ ｏｆ ．．． ｂｅｅｎ ｍｏｒｅ ｖｉｓｉｂｌｅ／ｐｏｐｕｌａｒ ｔｈａｎ．．．
［２］． Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｇｒｏｗｉｎｇ／ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｎｕｍｂｅｒｓ ａｒｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ／ｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ／ａｃｃｅｐｔ／（ｂｅ ａｗａｒｅ） ｔｈａｔ．．．
［３］． Ｎｏｗ ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｇｒｏｗｉｎｇ ａｗａｒｅｎｅｓｓ／ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｃｅｓｓｉｔｙ ｔｏ．．．
Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｅ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ ａｗａｒｅ／ｃｏｎｓｃｉｏｕｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ．．．
［４］． Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ ｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｆｒｅｓｈ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ａｔｔｉｔｕｄｅ／ｉｄｅａ ｔｈａｔ．．．
１－４ 引用法 －－－－－ 先引出名人名言或者有代表性的看法， 来引出文章要展开论述的观
点～
ｅ．ｇ：
［１］． ＂Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｉｓ ｐｏｗｅｒ．＂ ｓｕｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｒｅｍａｒｋ ｍａｄｅ ｂｙ Ｂａｃｏｎ． Ｔｈｉｓ ｒｅｍａｒｋ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｈａｒｅｄ ｂｙ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ．
＂Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｎｏｔ ｐｌｅｔｅ ｗｉｔｈ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ．＂ Ｓｕｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｏｐｉｎｉｏｎ ｏｆ ａ ｇｒｅａｔ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｅｒ． Ｎｏｗ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓｈａｒｅ ｈｉｓ ｏｐｉｎｉｏｎ．
［２］．＂．．．．．．＂ Ｈｏｗ ｏｆｔｅｎ ｗｅ ｈｅａｒ ｓｕｃｈ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ／ｗｏｒｄｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅｓｅｓ／ｔｈｉｓ ．
Ｉｎ ｏｕｒ ｏｗｎ ｄａｙｓ ｗｅ ａｒｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｈｅａｒｉｎｇ ｓｕｃｈ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｐｌａｉｎｓ ａｓ ｔｈｉｓ ＂．．．．．．＂．
１－５ 比较法 －－－－－－ 通过对过去，现在 两种不同的倾向，观点的比较 ， 引出文章要讨论
的观点。
ｅ．ｇ：
［１］． Ｆｏｒ ｙｅａｒｓ， ．．．ｈａｄ ｂｅｅｎ ｖｉｅｗｅｄ ａｓ ．．． Ｂｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ａ ｆｒｅｓｈ ｌｏｏｋ ｎｏｗ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｒｏｗｉｎｇ ．．． ， ｐｅｏｐｌｅ ．．． ．
［２］． Ｐｅｏｐｌｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ．．． （Ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ， ．．．．） Ｂｕｔ ｐｅｏｐｌｅ ｎｏｗ ｓｈａｒｅ ｔｈｉｓ ｎｅｗ ．
１－６ 故事法 －－－－ 先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣， 引出文章的主题。
ｅ．ｇ：
［１］． Ｏｎｃｅ ｉｎ （ａ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ） ， Ｉ ｒｅａｄ ｏｆ／ｌｅａｒｎｔ ．．．． Ｔｈｅ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ｏｆ．．． ｈａｓ ａｒｏｕｓｅｄ ｐｕｂｌｉｃ ｃｏｎｃｅｒｎ．
［２］． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｆｒｉｅｎｄ ｗｈｏ ．．． Ｓｈｏｕｌｄ ｈｅ ．．． ？ Ｓｕｃｈ ａ ｄｉｌｅｍｍａ ｗｅ ａｒｅ ｏｆｔｅｎ ｃｏｎｆｒｏｎｔ ｗｉｔｈ ｉｎ ｏｕｒ ｄａｉｌｙ ｌｉｆｅ．
［３］． Ｏｎｃｅ ｕｐｏｎ ａ ｔｉｍｅ ， ｔｈｅｒｅ ｌｉｖｅｄ ａ ｍａｎ ｗｈｏ ．．． Ｔｈｉｓ ｓｔｏｒｙ ｍａｙ ｂｅ （ｕｎｂｅｌｉｅｖａｂｌｅ） ， ｂｕｔ ｉｔ ｓｔｉｌｌ ｈａｓ ａ ｒｅａｌｉｓｔｉｃ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｎｏｗ．
１－７ 问题法 －－－－－ 先用讨论或解答的设问， 引出自己观点， 适用于有争议性的话题。
ｅ．ｇ：
Ｓｈｏｕｌｄ／Ｗｈａｔ ．．． ？ Ｏｐｔｉｏｎｓ ｏｆ ．．． ｖａｒｙ ｇｒｅａｔｌｙ ， ｓｏｍｅ ．．．， ｏｔｈｅｒｓ ．．．．Ｂｕｔ ｉｎ ｍｙ
ｏｐｉｎｉｏｎ ， ．．．
作文三：《如何写高考作文的开头》3400字
如何写高考作文的开头
重庆市秀山高级中学 曾琴 宋兴昌 ４０９９００
在高考作文中，如果有一个漂亮的开头，往往会赢得阅卷老师的青睐。清人唐彪在《读书作文谱》就有言曰：“通篇纲领须在段首，首段得势，则通篇皆佳。”而且我们经常所谓的先声夺人，也是这个道理。开头的方式很多，这里，借前人的写作经验和近几年高考成功作文的范例，谈谈高考作文开头的技巧。
交待式。这是最常见的一种开头方法。这种开头就是：从头说起，顺序而入，铺平垫稳，娓娓道来。如《李有才板话》开头是：“阎家山有个李有才，外号叫气不死。”小说一开始就把主人公点出来，以下就叙述与他有关的故事。这符合人的接受习惯。再如周性初的《雉》：“雉又叫野鸡，因为它是野生的，形状最像鸡。这别名有个典故。汉朝吕后的名字叫做雉，在从前专制时代，帝后的名字是不准百姓乱叫的，于是就把雉改称野鸡，这叫做避讳。汉朝已经两千多年，这个别名的由来很长久了。”这一交待式开头，介绍雉的由来，颇有知识性和趣味性。给人留下深刻印象。
近几年高考成功作文就有许多开头用交待式的范例。如：“在市长的办公室里，坐着三个人：市长、王灵动与马沉稳。王、马二人为某机关“一把手”与“二把手”候选人。王灵动，以聪明善辩，交际能力强在众多选手中脱颖而出。马沉稳因老实憨厚，沉着稳重的作风获得了市长的青睐和支持。”（２００４年江苏卷《灵动与沉稳》）文章开头借富有深意的起名交待了人物的性格特征，有助于突出人物形象，给人以鲜明、深刻的印象，且显得新颖风趣。
“悬念式。“文似看山不喜平”。文章的开头，最重要的原则就是‘引人入胜’。要想达到这个目的，最好的方法就是在文章的开头设置悬念。悬念大师希区柯克的电影之所以在全世界拥有亿万热心的观众，是因为他导演的影片总是充满了紧张、惊险、奇谲的悬念，让你不能不钻入他精心设计的迷宫去转转，以满足一下自己好奇、释疑的欲望。悬念式开头用得巧，能吸引读者迫不及待地读下去。如 “我
孩提时爱看《西游记》。那孙行者三盗芭蕉扇的生动情节，那火焰山八百里烈焰飞升的精彩描绘，深深地印入了我的心扉。时隔四十余年，我百思不得其解的是，火焰山既非作者杜撰之物，那么，究竟火从何而来？（甘得福《火焰山火从何而来》）介绍火焰山火形成的原因，开头从儿时阅读神话小说《西游记》的感受谈起，它既使读者产生心理情感的共鸣，又激起读者探究这一奥谜的情趣。
抒情式。这种开头方式以抒情起笔，敞肺腑于直言，开篇便捧出一颗炽烈之心，抒胸臆，动心弦，唤起读者的感情共鸣。如朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我。我们的日子为什么一去不返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”《匆匆》是写自己对时间匆匆逝去的独特感受，文情并茂，寓意深邃。再看看近年高考成功作文。
“太子的身影已在远方消逝成一个小白点，易水的澎湃涛声还依稀可辨，毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响。我看了一眼舞阳，他也在望着易水的方向。高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气又在胸中奔涌。”（２００２年全国高考作文《刺秦》）消失的身影、易水的涛声、寒风中的旗子、吱吱响的车子，渲染出了一种悲壮的气氛，读者的情绪也随之调动了起
来。
引用式。“它山之石，可以攻玉。”引用式开头就是引用诗词典故、传说寓言、格言警句、俚俗谚语、奇闻怪事等。议论文运用引用式开头最为常见，议论文要明理立言，就不能不引经据典，旁征博引。如杨述的《恰倒好处》开头：“善于描写一个人的美，莫若宋玉。他在《登徒子好色赋》里是这样描写‘东家之子’的：‘东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短。著粉则太白，施朱则太赤。’东家之子的美，真是‘恰倒好处’。稍微多一点，或稍微少一点，都不美。”“我们不管做什么事都需要恰倒好处”是这篇杂文的中心论点。作者开篇引用宋玉描写“东家之子”的美，为“恰倒好处”做形象的描述，新颖活泼，易为读者理解和接受。在近几年高考中也有许多成功的范例。
“我常常被那个叫做尾生的古人感动的落泪。‘尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生包柱而死。’尾生就是这样一个执著的可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。”这里引用一个古老而美丽的爱情故事，一方面可引出文章主题—诚信，同时又新奇感人，增强了可读性。（２００１年全国高考作文《守住心灵的那份契约》）
描写式。这种开头就是在文章开头或写人，或绘景，或状物。工笔写意，绘声绘色，生动形象，耐人咀嚼。如峻青的《党员登记表》开头：“暴风雪在飞扬着？？一九四三年的海莱山区，战栗在凛冽的寒冬里。风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，把破屋子上的茅草大把大把地撕下来向空中扬去，把冷森森的雪花撒进人家的屋子里，并且在光秃秃的树梢上怪声地怒吼着，咆哮着，仿佛世界上的一切，都是它驯服的奴隶，它可以任意地蹂躏他们，毁灭他们？？”作者在小说开头，用拟人的手法，描绘了一幅暴风雪肆虐图。它不仅交代了故事发生的时间、地点，更重要的是以恶劣的自然环境来烘托当时斗争环境的严酷，预示着地下工作的极端险恶艰难，为刻画人物的英勇机智做了很好的铺垫和渲染。在说明文中，描写式开头也不少见。如端木蕻良的《红姑娘》开头：“故乡有一种野生植物，它有一个动人的名字，叫做‘红姑娘’。它的果实像一个淡绿色的小灯笼，把那小灯笼打开，里面便有一粒红溜溜的果实，圆得和珍珠一般，红得像珊瑚一般，唤它作红姑娘，也可能是这些特色吧！”这虽是一篇介绍野生植物的小品文，但文章写得生动、活泼，富有文采。
下面再看看近年高考作文运用这种方法的成功例子。
“在荒凉的撒哈拉沙漠上，狂风呼啸，黄沙肆虐，地面上堆积的一具具白骨，就如同一块块巨石，重重地压在人们的心头，使人们深深地感受到死亡的魔掌正向自己伸来。”（２００３年全国卷《天平》）开篇的场景描写很有吸引力，加上第一人称的写作，让人迫不及待地想往下看。语言表现力强，善铺垫渲染，文章一来就营造了一股悲壮的气氛。”
设问式。设问式开头的好处是：开门见山，不蔓不枝，有的放矢，吸引力强，推而远之，发人深思。如邓拓的《生命的三分之一》开头：“一个人的生命究竟有多大意义？这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计。”它以设问起笔，进而提出总的看法，直截了当。说明文中的科学小品也常用设问式的开头，其目的往往是激发兴趣，引起读者的求知欲望；或交代说明的目的和范围。如高士其的《细菌的衣食住行》：“细菌是极微小的生物，是生物中的小宝宝。这位小宝宝穿的是什么？吃的是什么？住在哪里？怎样行动？我们倒要见识见识。”
请看下面高考成功作文的经典开头：
生命是什么？是云，悠悠的，或起或落的云；是山，傲然挺立，高耸入云；是河，奔流到海，不舍昼夜？？
——２００５全国卷（ｉ）《生命的奇迹》
排比式。排比能给人一种气壮山河的气势，这种气势奔泻而下，势不可挡。如培根的《论求知》：“求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可以装潢。当你处世行事时，正确地运用知识意味着力量。”
近年在高考作文中运用这种方法成功的例子很多：
“雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅高飞，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海浪看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然。人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋；便如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的危险。上帝造人，繁衍万世，生命中不是只有你，而是还有他，有我。”
——２００４年全国卷高考满分作文《走在你我他的世界》
能够使高考作文成功的开头方法还有很多，比如题记式、后记式等。总之，要根据实际，有所创新，切忌落入俗套：有的“犹抱琵琶半遮面”，羞羞答答，让人等得心急；有的起笔太远，绕来绕去，让人云里雾里，摸门不着；有的故弄玄虚，或景物描写，或子曰诗云，
装腔作势，让人生厌。这些都是败笔，是高考作文应摒弃的。开头关联全文，所以，要力求一来便扣人心弦，富有魅力。
［作者简介］
曾琴，女，重庆市秀山高级中学语文教师．邮编：４０９９００；电话：１３５９４９０２５２６．
作文四：《如何写好英语作文的开头》2000字
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一篇文章通常可分为三个部分：开头、正文和结尾。这三个部分的安排是否得体，直接影
响到文章的质量。
文章开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者
了解文章要谈论什么，一下子引起读者的兴趣。
作文常见的开头形式大致有以下几种：
１（开门见山，揭示主题
文章一开头就交待清楚文章的主题是什么。如“Ｈｏｗ Ｉ Ｓｐｅｎｔ Ｍｙ Ｖａｃａｔｉｏｎ”的开头是：
Ｉ Ｓｐｅｎｔ ｍｙ ｖａｃａｔｉｏｎ ｈａｐｐｉｌｙ（
下面是题为“Ｈｏｎｅｓｔｙ”（谈诚实）一文的开头：
Ｈｏｎｅｓｔｙ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｖｉｒｔｕｅｓ（Ａｎ ｈｏｎｅｓｔ ｍａｎ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｔｒｕｓｔｅｄ ａｎｄ ｒｅｓｐｅｃｔｅｄ（Ｏｎ ｔｈｅ
ｃｏｎｔｒａｒｙ， ｏｎｅ ｗｈｏ ｔｅｌｌｓ ｌｉｅｓ ｉｓ ｒｅｇａｒｄｅｄ ａｓ ａ “ｌｉａｒ”， ａｎｄ ｉｓ ｌｏｏｋｅｄ ｄｏｗｎ ｕｐｏｎ ｂｙ ｈｏｎｅｓｔ ｐｅｏｐｌｅ（
２（交代人物、事件、时间或环境的开头
在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如“Ａ Ｔｒｉｐ ｔｏ Ｊｉｎｓｈａｎ”的开头：
Ｔｈｅ ｄａｙ ｂｅｆｏｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｍｙ ｃｌａｓｓ ｔ ｏｎ ａ ｂｕｓ ｔｒｉｐ ｔｏ Ｊｉｎｓｈａｎ． Ｔｈｅ ｂｕｓ ｒｉｄｅ ｔｈｅｒｅ ｔｏｏｋ
ｔｈｒｅｅ ｈｏｕｒｓ． Ｔｈｅ ｌｏｎｇ ｔｒｉｐ ｍａｄｅ ｕｓ ｖｅｒｙ ｔｉｒｅｄ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｓｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｅａ ｒｅｆｒｅｓｈｅｄ ｕｓ．
３（回忆性的开头
用回忆的方法来开头。例如“Ａ Ｔｒｉｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｍｏｕｎｔａｉｎ Ｔａｉ”（泰山游）的开头：
Ｉ ｆｅｅｌ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｔｒｉｐ ｔｏ ｔｈｅ Ｍｏｕｎｔａｉｎ Ｔａｉ ａｓ ｉｆ ｉｔ ｗｅｒｅ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
４（概括性的开头
即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如“Ｔｈｅ Ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ｏｆ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｂｏｏｋｓ”（读书的快乐）的开头：
Ｐｅｏｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｓａｙ ｔｈａｔ ｇｏｌｄ ａｎｄ ｓｉｌｖｅｒ ａｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｖａｌｕａｂｌｅ ｔｈｉｎｇｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｂｕｔ Ｉ ｓａｙ
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ｔｈａｔ ｔｏ ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ｉｓ ｍｏｒｅ ｖａｌｕａｂｌｅ ｔｈａｎ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ， ｂｅｃａｕｓｅ ｂｏｏｋｓ ｇｉｖｅ ｕｓ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｇｉｖｅｓ ｕｓ ｐｏｗｅｒ．
５（介绍环境式的开头
即开头利用自然景物或自然环境引出要介绍的事物。如“Ａｎ Ａｃｃｉｄｅｎｔ”（一场事故）的
开头：
Ｉｔ ｗａｓ ａ ｒａｉｎｙ ａｎｄ ｗｉｎｄｙ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｔｈｅ ｓｋｙ ｗａｓ ｇｌｏｏｍｙ， ｔｈｅ ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ ｗａｓ ｌｏｗ， ａｎｄ ｔｈｅ ｓｔｒｅｅｔ ｗａｓ ｎｅａｒｌｙ ｅｍｐｔｙ． Ｉ ｗａｓ ｏｎ ｍｙ ｗａｙ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ， ａ ｓｐｅｅｄｉｎｇ ｃａｒ ｃａｍｅ ｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ．
６（交待写作目的的开头
在文章的一开头就交待写作目的，如文章要表扬谁、批评谁或说明一个什么问题等。
如“Ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ Ｃｏｎｔｒｏｌ”（控制污染）的开头：
Ｉｎ ｔｈｉｓ Ｉ ｓｈａｌｌ ｄｒａｗ ｙｏｕｒ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｏｆ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｃｏｎｔｒｏｌ．
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作文五：《如何写精彩的作文开头》1500字
如何写精彩的作文开头
１．外貌描写式开头。
《懒的报应》（记事）
我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》（写人）
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》（写人）
我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》（写人）
我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》（写人）
张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》（写人）
他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。
《我是小书迷》（写人）
我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。
《可爱的表妹》（写人）
有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。
《我的自画像》（写人）
对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！
２．性格特征式开头：
《多面妈妈》（写人）
我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时，咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
《会“变脸”的爸爸》（写人）
我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。
《一个严厉的人》（写人）
今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。
３．开门见山式开头：
《我的好朋友》（写人）
王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
《我》（写人）
我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年１１岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。
４．环境描写式开头。
《我后悔了》（记事）
傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。
《一次尝试》（记事）
新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
《除夕之夜》（记事）
“嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗？原来今天是大年三十，也就是“春节”。
作文六：《如何写材料作文的开头》3100字
如何写材料作文的开头？
一、第二次作文材料回顾：
一个农民把从自己家里挖出来的一尊大理石雕像高价卖给了一个收藏家。回家的路上，
卖主手里拿着大把的钱，欣喜地自语：“这笔钱会带来多少财富啊！怎么有人不惜代价，换
取一块在地下埋了千年的顽石？
同时，收藏家也在端详雕像，心里自语：“真是气韵生动，巧夺天工！何等美丽的一个
精灵，酣睡千年之后再度复生！何以有人会用稀世珍宝换取毫无趣味的几个臭钱？”
两日都感到了幸福。
全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，自主确定标题。不
要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
学生作文立意：追求属于自己的幸福 幸福就是自我欲望的满足
学会尊重 找准自己的位置
换位思考，体会别样幸福 （精神追求高于物质享受）
二、阅读下列三则作文开头，评价其优缺点。
学生作文开头（１）：追求属于自己的幸福
每个人都有属于自己的幸福，正如某人所说：幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，
奥特曼打小怪兽。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每个人对幸福的理解是不一样的。
因此我们既要要尊重他人不同的见解，更应该坚持自己对幸福的选择。
学生作文开头（２）：学会尊重
曾经听过这么一个故事：一个农民把从自己家里挖出来的一尊大理石雕像高价卖给了一
个收藏家。回家的路上，卖主手里拿着大把的钱，欣喜地自语：“这笔钱会带来多少财富啊！
怎么有人不惜代价，换取一块在地下埋了千年的顽石？”同时，收藏家也在端详雕像，心里
自语：“真是气韵生动，巧夺天工！何等美丽的一个精灵，酣睡千年之后再度复生！何以有
人会用稀世珍宝换取毫无趣味的几个臭钱？”
在他们眼中，对方都是愚蠢到了极点的笨蛋。殊不知人生有很多不同的选择，只有学会
彼此尊重，社会才能和谐美好。
学生作文开头（３）：不同的幸福
农夫手里拿着卖雕像的钱，心里感到无比的幸福；而收藏家端详着这气韵生动的雕像，
更是激动万分，幸福得不能自已。 显然，两人都获得了他们的幸福。
三、由此可以看出，材料作文的开头应包含哪些基本要素？
四、学习常见的概述、分析材料的方法
阅读材料
一阵猛烈的强风吹过来，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于连根拔起。橡树却硬迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔起。
立意 ：弯腰 低头 能屈能伸 刚柔相济
１．原因分析法
适时弯腰，收获别样人生
曾听说：强风中，芦苇因弯腰而幸运地生存了下来，而橡树却因逞强而被连根拔起。我沉思：柔弱的芦苇为何能得以生存？就是因为她懂得适时弯腰。原来生存法则中还蕴含着这一条——在巨大的困难面前适时弯腰，回避一下自己根本无法克服的羁绊，才会将生命延续，才会让理想实现．
２．比较分析法
弯下腰，挺出灵魂
芦苇因弯腰而得以生存，橡树却因逞强而被连根拔起。我并不会嘲笑大树因不会弯腰而毁灭，可我却更欣赏芦苇面对灾难而选择的暂时弯腰。生活中，学会弯腰吧，这不代表你是懦夫，却能证明你是智者。
３，． 借用修辞开篇（排比）
勇于低头，完善自我
芦苇屈服于狂风的侵袭，顺风低头卧倒，幸免于难；雄鹰驯服于暴雨的袭击，低头躲进巢穴，免于受伤；鱼儿顺服于急流的洗礼，低头顺流而下，以至千里；生活中， 需要人们服从于已定的事实．只有勇于低头，完善自我，才能铸就成功。
低头有智慧
强风不会吹垮顺风仰倒的芦苇，海流不会阻挡顺水而下的船只，磨难不会打败懂得适当退让的人们。人生中选择低头也是一种智慧，是用无形的烈焰来融化人生坚冰。虽然坚韧被人铭记，但理智之后的明智低头让凹凸有致的生命在碑刻上同样熠熠生辉。
（拟人）
阅读下面一则寓言，按要求作文。
某人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听见“咯咯咯”的叫声，主人便从爱唱的那只母鸡旁边拾到一枚鸡蛋，因此主人特别偏爱它，喂养它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁边经过，刚好看见那只喜静的鸡趴在草窝里产蛋，蛋一落地，它便起身不声不响地离开了草窝；而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，伸着脖子“咯咯咯”地叫个不停。主人一直都认为所有的蛋都是爱唱的鸡产的，此时才如梦方醒。
立意：适度张扬 善于表现自己
沉默非金
你兢兢业业，每天产蛋，却从不张扬，任那只爱唱的母鸡占你功劳。你期待着有朝一日主人的顿悟，对你青睐有加。可你是否想到，也许你还来不及被发现，就成了主人的盘中餐？默默产蛋的母鸡啊，在当今社会，沉默不再是金了。只有学会合理的推销自己，才能让你的才华绽放光彩。
（反问）
适度张扬，成就辉煌
喜静的鸡不善张扬，下完蛋悄无声息的走了；爱唱的鸡过于张扬，几嗓子“咯咯嗒”就窃取了并不属于自己的劳动果实，还博得了主人的欢心。如果喜静的鸡适度张扬，哪能让爱唱的鸡钻了空子？人也如此，只有适度张扬才能成就辉煌。
４、强化数字分析法
２００８年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山１３个农民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。
这１３个来自唐山市玉田县东八里铺村二组的农民，自己准备了工具，初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。 ２月２３日，在工作了１６天之后，这１３位农民兄弟离郴返乡，许多郴州市民在得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被郴州市授予“荣誉市民”的称号。
５月１２日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和１２位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出２５名幸存者，刨出近６０名遇难者遗体。
责任
２００８华南雪灾，１３名唐山农民奋战１６天，参加抗雪救灾；２００８年５月１２日汶川大地震，还是这１３名农民，不畏艰险抢救出２５名幸存者，刨出近６０名遇难者遗体。
是什么让这１３位普通平凡的农民做出这不平凡的事迹？是责任，是强烈的责任意识。肩扛责任、怀揣责任，这十三名农民兄弟上路了。没有人告诉他们在大灾面前他们应该扮演什么样的角色，但他们用最纯朴、善良和倔强的行动告诉人们，用肩扛起灾难中的祖国就是他们的责任！
５、细节分析法
兄弟
０８年除夕，１３名农民自己租了辆中巴车，他们顶风冒雪来到郴州参与救灾；还是这１３名农民在汶川地震后几经辗转来到灾区，用最原始的方法——铁锤砸，钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者，他们用双手抢救出了２５条宝贵的生命！
时逢除夕，他们没有选择归途，而是选择奔波千里，雪中送炭；汶川受灾，他们不是邻里，而是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
五、小结：概述、分析材料的方法：
原因分析法 比较分析法 借用修辞（排比、拟人、反问等等）法
强化数字分析法 突出细节分析法 假设分析法－－－－－－
六、课堂练笔：
任选一种或几种方法修改《农夫与收藏家》的作文开头
七、课后练笔
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
仔细审题，准确立意，以此为材料写一段开头。
作文七：《如何写好小升初的作文开头？》400字
如何写好小升初的作文开头？
如何写好小升初的作文开头？ 一、开头抒发真情实感例：母亲，您是一股清澈的甘泉！ 我是一棵绿油油的禾苗； 您是早晨的太阳！ 我是一株刚冒出嫩芽的小草； 您是湛蓝的大海！ 我是一条小小的鱼儿……妈妈呀！ 请接受女儿的这份爱！ 作文的题目是《……笑了》，小写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。 二、开头突出文章中心例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者！ 然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦？ 没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？ 只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸！ 作文的题目是《成功其实离我们很近》，小在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”；只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。
本文作者：菠萝育儿
作文八：《如何写好作文的开头教案 -》600字
《如何写好作文的开头》教案
城南初级中学校 胡晓君
【三维目标】
１．学习作文的开头“开门见山”、“引用”等几种写作技法；
２．通过出示的作文技巧示范，按要求写作并能点评其他同学写作的开头；
３．能过熟练掌握一种或几种作文开头方法，完成“我最熟悉的一个人”为题的作文开头训练，并且做到主旨鲜明、语言流畅、书写规范。
【教学重难点】
１、开门见山法和引用法的理解和灵活运用。
２、按要求写作并能点评其他同学的写作开头。
【教学方法】
点拨法、合作探究法
【教学用具】
多媒体
【教学过程】自主生疑——互动释疑——内化迁疑
一、自主生疑
创设情境，激发兴趣；提出问题，导入课题。
二、互动释疑
技巧分析 ＰＰＴ展示
◆技巧一：开门见山 （方法及作用）
示例：１、作家笔下的“开门见山”
《背影》、《台阶》、《老王》、《信客》
２、学生平时作文开头朗读与分析：
《我的妹妹》、《最熟悉的人》、《我最熟悉的一个人》等。
三、内化迁疑
【练习】１：请以“我最熟悉的一个人”为话题，写一个开头。要求：（１）运用开门见山法。（２）中心明确，书写整洁，语言流畅。
小组合作探究并写作、展示、评价。
四、互动释疑
技巧分析 ＰＰＴ展示
◆技巧二：引用（方法及作用）
示例：（１）引用名言：
（２）引用诗句：
（３）引用歌词：
五、内化迁疑
【练习】２： 请以“我最熟悉的一个人”为话题，写一个开头。要求：（１）运用开门见山法。（２）能引用名言、诗句、歌词或俗语、谚语、警句、典故等。
（３）中心明确，书写规范整洁，语言流畅。
小组合作探究并写作、展示、评价。
【小结】 教师小结。
附：板书设计
如何写好作文的开头？
一、开门见山
紧扣题目，直截了当，简洁明了
二、引用
作文九：《如何写好作文的开头》6400字
主备人： 孙君 授课人： 班级
不断的在学校，宿舍，学校，色设地跑，多烦啊，而且宿舍又在五楼那么高，想喝水
２０１３年 月 日
１、所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就能写清楚的内容，不要在前面加上啰啰嗦嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显得直截了当，干净利落。
２、所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。
３、所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。要达到这种效果，往例一、曾几何时，我是如此的盼望高中的生活，想到可以跟同学一起住在同一间宿舍，上学放学不用再踩那架破车子，一回家不用干活，不用再给妈妈骂干活干不好??但是上了高中才知道，这生活并不好过，特别是第一天上学报道时更是难熬，
又得跑到一楼，那种开水龙头的水还真难喝，喝一口就想吐了，过了很久，实在熬不下渴，就去装水，谁知，水就没了。第一天就有很多人说想回家，想妈了，那时才发现初中生活是多么美好，突然有种想法：多想快点上大学啊！
例二、高中生活好累，好无聊。
例三、刚开学的时候，我们走读生还是可以回家吃饭的，不用几百人在那吵吵闹闹的饭堂里啃着自己不爱吃的饭菜。
例四、高中生活，在我初中的时候我是一直期待的，可是真正进入了高中生活时，却和我想象的不一样。
第二课时
我们知道，好的凤头需具备：简——明 ——美（简洁、点题、有文采）三特点。那如何做到这三点呢？
技巧一：设计悬念，吸引读者 【例１】我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（选自《感受生活之美》）
技巧二：开门见山，亮明观点
【例１】朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体
毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自《我关注人类的生存环境》）
【例２】痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（选自《家，真好》）
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
【例１】独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车??
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自《当我面对“溶溶月色”的时候》） 【例２】“常回家看看，回家看看??”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（选自《常回家看看》）
技巧四：突出矛盾，渲染气氛 【例１】“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自《“民主墙”的风波》） 【例２】“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年７０岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。 我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。（选自《责任》）
技巧五：巧用修辞，展示文采
【例１】爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自《把爱心带给他人》）
【例２】假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如??无论我是什
么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自《诠释回报》）
【例３】 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。（选自《待人和善》）
【例４】常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自《美丽的桥》）
【例５】一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。《握着别人垂下的藤索》 【例６】盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了！《春》
技巧六：描写环境，烘托背景
【例１】教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选自《心中筑起一堵墙》）
【例２】紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
【例３】晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自《曾经拥有》）
技巧七：广泛引用，突出主题 【例１】“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下??”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自《歌声与微笑》） 【例２】著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自《拥有自信方能成功》） 【例３】“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。（选自《陶醉》）
技巧八：巧用题记，耳目一新
题记对文章有提纲挈领的作用，它简洁，意味深长或富有哲理或文采飞扬，让人如食甘果，如饮冽泉。古人说得好：“言之无文，行而不远”，古人还说： “义虽深，理虽当，词不工者不成文 。”如果文章一开头就展示逼人的才气，不打动读者才怪呢！
注意：题记的语言要有哲理、言简意赅，富有文学色彩，还要与文章内容紧密联系。否则，将不伦不类，不知所云。 【例１】《画》的开头：有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶３０公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。
三、何玥－－－何处春江无月明
颁奖辞：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最它叫做世界。——题记 【例２】《独上高楼》的开头：昨夜西风凋碧树，独上高楼、望断天涯路。——题记 【例３】例三：《有的人》开头：有的人活着，他却死了；有的人死了他却活着。 —
—题记
第三课时
２０１３“感动中国”年度人物颁奖辞简短事迹
－－－２０１３年２月央视播出 一、林俊德－－－纵死终令汗竹香
颁奖辞：大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！ 感动中国推选委员胡占凡这样评价林俊德：
把能够拥有的时光都献给了岗位，最后还在向目标冲锋。这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人。 推选委员张瑞敏说：
以智殉国，铸就成中华民族的铜墙铁壁；致死攻坚，绽放成死亡之海的倔 强马兰。
事迹： 林俊德入伍５２年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。临终前，林俊德交待：把我埋在马兰。马兰，一种在“死亡之海”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中国核试验基地，就是以这种野花来命名的 二、陈斌强－－－孝更绝伦足可矜
颁奖辞：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。
感动中国推选委员杜玉波这样评价陈斌强：陈斌强自身的朴实行为给他的学生，也给整个社会上了极为生动的一课。他是一个真正有师德的好老师。
推选委员吴孟超说：陈斌强付出的孝心，不仅抚慰母亲，也抚慰每一位中国人的心，这种中华民族朴素而真挚的人性之美可以作为社会的良药。
事迹：陈斌强９岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。２００７年，妈妈得了老
后的闪光，把人间照亮。
感动中国推选委员时文朝这样评价何玥：
１２岁的小女孩坦然面对生死已属难能，在病痛中还不忘善济他人。这一场生命最后的告别，不知敲动了多少人的心灵，平凡善举，可以开启一个有爱的未来。
推选委员阿来说：今天，当我们怀着悲伤提起这个名字时，却又怀着欣喜，为她的生命与另外的生命合二为一，仍在这个世界上熠熠生辉。
事迹： ２０１２年４月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，住院进行了第一次手术。９月初，病情突然复发二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。１１月１７日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将她的肾和肝捐给了三个人。 四、陈家顺－－－动人以行不以言
颁奖辞：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。 感动中国推选委员于丹这样评价陈家顺：
在办公室当局长是本分，吃苦受累冒险卧底当局长是情份。用情份去担当本分的官，才是真正的人民公仆。
推选委员彭长城说：主动为民生奔波，体恤民生艰难，小可帮扶一家一户，大则微而不弱，烛照未来。
事迹： 云南沾益县是劳务输出大县，陈家顺担任副局长后，积极组织家乡农民到浙江义乌等地务工，并关注他们的切身利益，为他们排忧解难，用实际行动诠释了一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨。 五、高淑珍－－－爝火燃回春浩浩
颁奖辞： 粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。 感动中国推选委员陈彤这样评价高淑珍：
１４年的奉献让爱变成了接力赛。志愿者让爱心小院更幸福。这一切都缘于这个普通的农村妇女。
推选委员王振耀说：十几年如一日为一群不幸的孩子遮风挡雨，幼吾幼以及人之幼的心怀使她成为最伟大的母亲。
事迹： １４年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。慕名而来的孩子越来成遗愿，回归故乡的怀抱。 越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，还债务累累，但是“不”字她始终说不出口。无论多么艰难，她总是尽最大努力，让孩子们的生活过得好一些。 六、张丽莉－－－冰雪为容玉作胎
颁奖辞：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。
感动中国推选委员陈雨露这样评价张丽莉：
她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！
推选委员孙伟说：危急时刻，她凭直觉挺身而出。那直觉的背后是最具魅力的纯正师德。
事迹：２０１２年５月８日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。 七、李文波－－－能受天磨为铁汉
颁奖辞：二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。
感动中国推选委员童年这样评价李文波：位卑未敢忘忧国，大浪孤胆守海疆。 推选委员刘姝威说：李文波用自己的行动告诉当代大学生应该如何选择人生。
事迹：为了守礁，李文波亏欠家里太多。他新婚５天后回到南沙，２０多年来，与妻子真正在一起的时间不到３年。李文波说：“南沙守礁是我一生的荣耀，就算下辈子坐轮椅，也没什么后悔的！”
八、高秉涵－－－悲莫悲兮生别离
颁奖辞：海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。
感动中国推选委员阎肃这样评价高秉涵：这海峡好浅好浅，深不过我的遗憾。抱回的岂止百十个骨灰罐，抱回来的人心啊，成千上万上万。坚信着亲情骨血相连，谁也隔不断隔不断。
推选委员张会军说：７５岁的老兵老人，用微薄的力量牵动所有游子的梦回家乡的愿望。我们敬佩他的无私和亲情。
事迹：高秉涵的一生，凝聚了所有台湾老兵经历的坎坷和艰辛，同时也见证海峡两岸从隔绝到沟通的一段特殊历史。２０多年间，先后抱回了５４个老兵的骨灰罐，帮助他们完
九、周月华、艾起－－－清香传得天心在
颁奖辞：一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫地升起。 感动中国推选委员李小林这样评价周月华、艾起：
无论是纯粹的爱情，还是无私的奉献，他们都让我们泪盈于睫。 推选委员陆小华说：
看了周月华的行医路，谁还好意思再说行路难。古人说，医者仁心。她这医生小而仁心大。丈夫背上的女村医，一对普通中国夫妇， 合拼成了大写的人。
事迹：周月华出生后８个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾。２０多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圆１３平方公里的大小山岭，为近５０００村民带去医疗服务
十、罗 阳－－－长使英雄泪满襟
颁奖辞： 如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！
感动中国推选委员黄宏这样评价罗 阳：
罗阳用生命诠释了国防科技工作者的报国情怀，你倒下了，梦在起飞。 推选委员陈小川说：
战机起飞和英雄陨落，让我们的心灵受到同等的震撼。罗阳是中国知识分子报国情怀的高度凝聚，是两弹一星元勋们的精神后人。中国需要更多的罗阳。 事迹：２０１２年１１月２５日上午，随中国首艘航母“辽宁舰”参与舰载机起降训练的罗阳，在大连执行任务时突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，于１２时４８分在工作岗位上殉职。在生命的最后一个月里，他不知疲倦，劳心劳力，没有一刻休息，直至生命的最后一刻。
集体奖：湄公河“１０５案”专案组
２０１１年１０月，东南亚缅泰边境的“诺康集团”制造“湄公河１０５惨案”，杀害１３名中国船员，震惊世界。公安部禁毒局局长刘跃进带领专案组成员，深入案发地，经过６个多月的努力，将策划实施“１０５”案特大武装贩毒集团首犯糯康抓获。湄公河“１０５”案成功侦破，告慰了逝者及家属，维护了我国法律的尊严，彰显了我国政府保护公民生命财产安全的决心和能力，也树立了国际警务和司法合作的典范，有力打击了跨国犯罪活动，有效维护了湄公河流域安全。
作文十：《《如何写好作文的开头》论文》3200字
根据应试作文的特点，应试作文的开头一定要如同“凤头”。要小巧，精致，靓丽，要抢眼，要刺激，要一下子就能抓住读者的目光。所以开头要能反映话题和主题，要能应和标题。一定要能反映出话题作文“化大为小，以小见大”这一基本原则之中的“大”和“小”。（“大”就是命题人出的话题，“小”就是自己文章写的主题或论题）语言要精炼，要多用短句，使语言简洁生动灵活，富有节奏。开头要让人能在最短的时间内看懂自己的文章，看清自己的文章绝对没有跑题。
几种实用的开头方法：
１（开门见山——单刀直入，切入正题
如果你在高考作文中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。
［例］何谓“出乎其外，入乎其内”，笔者认为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，追求理想。这是人生的一种境界。（湖北考生《出乎其外，入乎其内》）
考生采用开门见山的方法，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内”的理解，从“做事”、“做人”、“涉世”三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。
２（景物传情——形象入题，渲染气氛
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。
［例］“大风起兮云飞扬”，深秋一路放歌，来到了一片树林。枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经歌风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八方。（黑龙江考生《枯叶与落红》）
这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤，引出了下文枯叶与落红间的对话，作者酿造的意境之美，令阅卷老师折服。
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载来幸福》）
３（疑问开头——悬念激趣，发人深省
如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置疑问，留下悬念，引人遐想，启人深思。
［例］你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马，你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言，你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言，（黑龙江考生《骏马，自当嘶哮江山》）
作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。
４（妙用修辞——文采飞扬，光彩夺目
如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
？排比入题，先声夺人
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
例：生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。（《因诚信酿造生活》）
？诗词开篇，凸显底蕴
例：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡?? （《美丽的离别》）
以上例子，边诗词引路，边提示主旨，既说明了观点，又展示了功底，可谓一箭双雕。
？警句突现，启迪入题
如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，你可在文章的开头引用名言警句作为全文的总领。这样的开头，文采蜚然，韵味十足。
［例］冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的
血雨，洒满了奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。（河南考生《小议“出人意料与情理之中”》）
作者引用冰心的名言开头，既顺势引出“出人意料与情理之中”这一话题，又彰显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。
？对称开篇，整齐明快
例：在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
？整散交错，灵巧入题
例：若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
５（抒写情感——奠定基调，以情动人
如果你想使文章饱含深情，淋漓酣畅，你可以在文章的开头直抒胸臆，倾诉自己内心的真实情感。
［例］我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如??但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。（黑龙江考生《一片绿的告白》）
本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。
６（故事入胜——闪亮登场，简洁铺陈
文章开头以名人事迹简洁铺陈。
例：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也
为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—— （《生死之间》）
如果你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一两个小故事，借助故事导入话题，引出论点。
７（梯式开头——富含深意，突出视觉
例：小桥流水。
亭台楼阁，掩映其中。
熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。（《孤星》）
从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。
小结：“文无定法”，自然文章开头亦无定法。究竟选用何种方法开篇，要视文体特点而行，要根据自己需要而定。
