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kzh小柯

kzh小柯

这个人很懒什么都没有留下

5年前

作文本作文信封的格式

作文一:《作文本作文信封的格式》5700字
  作文本作文信封的格式
  篇一:复习书信及信封格式方案
  火木龙小学语文组第二次主题教研活动方案
  一、教研活动目标
  1、了解书信和信封填写格式的不同题型的变换方式。
  2、围绕考试重点,抓学生容易得分但又容易丢分的方面由易到难的进行引导教学
  二、教研活动的意义
  书信和信封填写格式,是小学经常考点,如:书信可分为哪几部分及他们的格式怎样,信封的填写内容及格式,只要掌握必要的知识和方法和技巧,就有利于提高学生的解答问题能力。具体做法:书信和信封填写格式是小学经常考点,如:书信可分为哪几部分及他们的格式怎样,信封的填写内容及格式,只要掌握必要的知识和方法和技巧,就有利于提高学生的解答问题能力。
  书信和信封填写在
5年前

《龙的传人

作文一:《《龙的传人》》500字
  “古老的东方有一条龙,它的名字叫中国;巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人——《龙的传人》ﻩﻩ中国,屹立与世界之林,从全盛到衰再到盛,其中饱含泪与血的故事。ﻩﻩ中国经过几十年的励精图治,已越发强盛,犹如一条巨龙飞向天空,向世界宣布:中国!要以强盛的国力征服世界。ﻩﻩ可是,前几天看到一篇报导:在一个落后的山村里,虽然戴着“贫穷”的帽子,可里面的三四星级的酒店却比比皆是。一个来视察的领导说:“这哪里是贫穷村,简直是天堂。这里的负责人还跟上面汇报说:这里很落后,希望上面能拨款来救济。”ﻩﻩ之所以讲这个故事,是因为在科技发展迅速的今天,官风不正已经是个不容忽视的问题。ﻩﻩ中国人还有个毛病:嗜酒!前阵子听到网友评论中国男足,说:中国的男足球技不怎么样,却听说个个都是“千杯不醉”哎~醉汉岂能踢球。所以
5年前

写骑自行车的作文

作文一:《写骑自行车的作文》2100字
  写骑自行车的作文(一)
  从小起我就一直很恐惧马路上的车子。大到汽车,小至自行车。没有理由的担心和害怕,唯恐它们突然会失控撞到我。特别是在过马路的时候,我更是要拽着身边的人一起走,才心里踏实。这种和我的基本风格有悖的情形,现在想来可能跟小学时,学骑自行车的失败经历有关系。
  好像是在小学五年级的时候,班里的一个姓高的女同学,她会在吃完晚饭后,趁她爸爸不注意时,将她爸爸的自行车偷偷的推出来,然后我们四、五女同学就在学校附近的小马路上,等她的自行车来学骑车。我们几个女孩轮流上车学骑,一个人骑其他人就帮忙扶。那时我长得特别的瘦小,一米五还不到。同学爸爸的自行车,是又高又重的十八寸重磅自行车,我的手很勉强地能把住车的龙头。车实在太高了我的腿跨不过去,只好是右脚从车的三角
5年前

书的力量

作文一:《作文:书的力量》1200字
  人生要是一只船,书籍就是这只船上的帆,帆就是这只船上的动力;人生要是一只船,书籍就是指路的航标,它指引着人们前进的方向!
  书籍,是打开只是宝库的钥匙;是医治愚昧的良药;是瞭望世界的窗口;是观照历史的银镜;是传承历史的纽带;是社会进步的基石。书可以陶冶情操,可以启迪智慧。读书,是精神的享受;读书,是力量的源泉;读书,能激起你心中的波浪;读书,能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”正印证着读书的力量所在,莘莘学子更是对此深有感悟!
  我们回望中华五千年,有多少文人墨客对书籍情有独钟,周恩来的“为中华崛起而读书”的一声呼喊留给后代几多震撼,几多警觉?!因此,无论从民族进步还是人人发展的角度来说,都应该提倡读书。鲁迅的弃医从文就大大的说明了读书的重要性!我们的成长离不开书,书使
5年前

《欲速则不达

作文一:《《欲速则不达》3100字
  《欲速则不达》教学设计
  [教学理念]
  本节课遵循语文课程“工具性与人文性相统一”的基本特点,依据阅读教学的客观规律,根据学生的认知特点,充分体现以教师为主导,学生为主体,读书训练为主线的理念。在学生质疑的基础上,引领学生与文本对话,对文章进行深入探究。重视预设和生成的同时,以学定教,顺学而导。教学过程中,把读书训练始终放在重要位置,以“读”为本,使学生在多种形式读书的基础上领会和感悟,然后再带着不同体验读文。在引领学生阅读感悟中,逐步提高学生的阅读水平。教学目的
  1.了解“欲速则不达”的故事经过,探究故事中蕴含的深刻道理:过于性急图快,反而适得其反,不能达到目的。
  2.用心体会齐景公求“速”时的动作、语言,理解课文内容,读出自己的情感体验。
  教学重点</
5年前

永远的作文素材

有没有关与永恒的瞬间的作文素材啊我要
  有一种瞬间可以称作永恒,而又是谁在这瞬间抛开世俗的期许,于高山之上采莲,与命运死神亲吻呢?北风凛冽,弯月悬于孤空上,几分梅花香,给这寂静的黑夜添了几许萧瑟。
  却又显得如此哀悯,是谁人徘徊在西楼上?是谁人临风抚悲琴,怅惘故国茫茫?又会有谁看见你相思闲愁的眉头呢?请君莫要哀愁,人生一世,熟能无恨?朝代的变迁。
  百年终轮一回。
  既然是上天注定,就应了错把他乡当故乡呵!继续你的踏雪寻梅,使你的诗词重拾红粉。
  管他岁月沧桑,时光荏苒!“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的瞬间,是你永恒的高雅。
  “依门回首,却把青梅嗅”的瞬间,是你永恒的骄憨,“依遍阑干,只是无情绪”的瞬间,是你用很的清洁。
  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
5年前

语文反思作文400字作文400字作文40

【语文月考反思作文400字左右】作业帮
  月考反思时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.这次月考试开学的第一次月考,虽然我的数学和英语还可以,但是语文考得很不好,居然只考了120分.这次月考语文是我从小学到现在以来最差的一次.语文里,我的阅读扣得分数最多,光是阅读就扣了10多分.其次就是课文的作者以及出处,也扣了我很多分.这次的语文考试让我知道了自己的不足处,所以我以后要多做一些语文的阅读,还要多复习课文的作者资料.通过这次月考我不但感到了自己不足之处,为此我要下决心从现在做起:平时多积累一些成语和好词好句,无论在平时或考试的时候都要仔细读题,克服爱马虎的毛病.英语考试的成绩还算可以,主要就错在做题词组的固定搭配,单词不熟,还有就是作文少标点.考试技巧贵在练习.我还要多多加强自己的练习和复习,平日生活学习中学
5年前

别人帮助,鼓励你的作文

作文一:《别人帮助,鼓励你的作文》6400字
  别人帮助,鼓励你的作文
  篇一:写别人帮助我的作文
  写别人帮助我的作文(一)
  “我们的田野,美丽的田野??”,我唱歌边溜冰。
  溜得正高兴的时候,“扑通“,不知是一个什么东西把我绊倒了,因为我没有带护膝,所以我摔得特别疼,疼得我站也站不起来了,泪花在眼圈里直打转,我看看受伤的膝盖,血都流出来了,我想哭,可是哭不出来。此时我好想妈妈,如果妈妈就在身边该多好啊,可以拉我一把,说上几句安慰的话,或许我就不会想哭,伤口也不会那么疼。
  正在我痛苦挣扎的时候,一位大姐姐面带微笑地向我走过来,看到我这痛苦的样子,急忙把我扶起来,问道:“小妹妹,你怎么了,伤得严重吗,痛吗”,我把事情的经过一五一十地告诉了她,大姐姐抚摸着我的头说:“以后当心点,做事不要三心
5年前

手抄报走进校园

作文一:《手抄报走进校园》1900字
  手抄报走进校园
  关于走进校园的手抄报制作是怎么样的,需要什么内容,看看下面的走进校园主题手抄报吧,
  手抄报走进校园【1】
  漫步在校园幽静的小路上,耳边划过丝丝的鸟语,唇边飘过缕缕的花香,一股甘甜的味道涌入心间。驻足、翘首,白色、绿色、粉红色......各种颜色映入眼帘,细细望去,原来春色再度点缀了烟大的校园。
  迈出轻盈的步伐,唯恐打破这周围的宁静。向前,便走到到了烟大静谧的树林,呼吸着里面初晨的气息,心中不由一阵舒畅。此时丝丝缕缕的阳光透过密密的枝叶洒在刚刚出浴的草地上,小草阵阵颤动,刹那间,满地晶莹充溢林间。闭上眼睛,感受林间的氤氲,仿若自己身处于星空下的草地,满天繁星闪烁。忽然,一阵清脆的鸟鸣声打破了此处的寂静,睁开双眼,慢慢地呼出一
5年前

英语作文通用句子

作文一:《英语作文通用句子》2600字
  1扩大知识面expandone'sscopeofknowledge2导致很多问题giveriseto/leadto/spellvariousproblems3我们还有很长的路要走Westillhavealongwaytogo.4。。。。。,byoccupyingsparetimesoconstructively,makesapersoncontented,withnotimeforboredom.。。。占据了某人大部分时间,使得某人没空想东想西(充实了某人生活)5Littlebylittle,ourknowledgewillbewellenriched,andourhorizons
5年前

写冬季的作文不带泠字

作文一:《写冬季的作文不带泠字》22700字
  ‎‎‎‎写冬季的作‎文不带泠字‎
  ‎描写冬天的‎景色小作文‎冬天的景‎色小学作‎文文集5‎篇秋姑娘‎悄然离去,‎冬爷爷不请‎自来。冬爷‎爷从遥远的‎西伯利亚而‎来,它一来‎让我们的江‎南水乡变了‎模样。‎冬天‎的太阳温暖‎而又灿烂,‎每当阳光普‎照大地的时‎候,人们沐‎浴在暖暖的‎酥酥的温暖‎中觉得特别‎舒服。如果‎你放眼望去‎,你会发现‎,家家户户‎的阳台上都‎晒满了花花‎绿绿的衣服‎和被子。天‎太冷了,人‎们多想把阳‎光也收进屋‎子呀!冬天‎的风特别厉‎害,就是不‎强的风,吹‎在脸上也像‎刀割针刺一‎般。而当刮‎起凛烈寒风‎时,北风吹‎过田野,吹‎过树林,如‎同一头发怒‎的雄狮发出‎“呜呜”的‎呼啸声,让‎人心惊。有‎时我正上学‎去,
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